その昔、ロッテの監督がそんな名前でした。2005年に日本一になった
際、パレードをした通りを「バレンタイン通り」と命名し、今でもその
名前は残っています。チョコレートを贈る風習(?)がありますが、これは
日本だけなんだそうで、ある菓子メーカーの宣伝広告から広がったとの
こと。海外から入ってきて年中行事みたいになっているけど、調べてみ
ると、結構衝撃的なこともあって、聖人ヴァレンティヌスという司祭の
ことを調べてみてほしいです。
さて、今日の給食は、本埜中の2年生が家庭科の授業で立てた献立でし
た。ハート型のオムレツの他にも、”隠れ♡”がありましたが、みんな見つ
けられました？
〔今日の日課〕
1年生：数学 国語 保体 社会 英語 総合
2年生：社会 保体 数学 国語 理科 総合
3年生：保体 社会 理科 数学 国語 総合
1年数：球の体積と表面積を求めよう 演習
2年社：大日本帝国憲法の特色について説明する
3年体：バドミントン
1年国：単元テスト 「少年の日の思い出」
2年体：柔道
受け身の練習をしていました。そんきょの体制から手押し相撲から
の後ろ受け身、前回り受け身など、正しい受け身はケガをしないた
めの練習です。
3年社：まとめと振り返り
1年体：柔道 寝技：押さえ込み
「袈裟固め」を連取していました。押さえ込むと言うより、なぜか
添い寝しているように見えてしまうのですが。
2年数：平行四辺形になる条件を使って問題を解こう
平行四辺形であることをいう証明問題。条件は5つだけど、使うのは
たいがいアレなんだよね。
3年理：まとめと振り返り
3年生の教科指導は本日が最終日です。
朝はそんなでも無かったのに、冷たい強風が吹き荒れています。本校
は長距離通学者が多いので帰りが心配です。何事もないことを祈ります。
〔今日の日課〕
1年生：理科 英語 社会 音楽 音楽
2年生：国語 社会 音楽 英語 理科
3年生：数学 音楽 英語 理科 社会
1年理：岩石の観察をしよう
2年国：「走れメロス」 主題をとらえる
3年数：総合問題
1年英：be able toの使い方
2年社：領土の確定はどのようにすすんだか
3年音：合唱「ぜんぶ」
とある授業で、生徒が先生の干支を聞いていました。その先生は冗談
で「ネコ」と答えると、「子・丑・寅・…？？？」最初から言って「ど
れがネコ？最初の”ね”？虎のこと？」と困っていました。ちなみにチベ
ット・タイ・ベトナム・ベラルーシ・ブルガリアなどの国では十二支に
猫が入っているそうです。さすがに「とかげ」年はないと思いますが。
〔今日の日課〕
1年生：数学 国語 保体 英語 道徳 学活
2年生：理科 数学 社会 保体 道徳 学活
3年生：英語 保体 国語 理科 道徳 学活
1年数：球の体積の求め方を知ろう
4/3πｒ3 ってどう覚える？私は「身の上の心配あ～るサッチャン」
2年理：単元テストに向けて、課題を終わらせよう
3年英：卒業スピーチの内容を考える
スピーチの内容を考え、それを英語に訳していく。先生に質問した
りChromebookを使ったりして、頑張っています。
1年国：「少年の日の思い出」 チョウを粉々につぶした心情を考える
2年数：平行四辺形になるための条件を知ろう
3年体：バドミントン
1年体：柔道
柔道着を着るまでに時間がかかります。授業の前にストーブで温め
ています。
2年社：欧米諸国や中国・韓国との関係について調べよう
3年国：「故郷」 「希望」と「新しい生活」
空気がキンキンに冷えていました。なのに半袖のワイシャツを着てい
たり、半袖ハーフパンツの体操服でいたりと、見ているこちらの方が寒
いって‼。「教室は暖かいので…」カゼをひく前に上着を来て下さい。
〔今日の日課〕
1年生：保体 英語 技術 技術 数学 国語
2年生：英語 社会 家庭 家庭 国語 保体
3年生：国語 技術 数学 英語 保体 社会
1年体：柔道 ガイダンス
武道に入りました。柔道着の着方をまず覚えなくちゃね。
2年英：Lesson７ 単元テスト
3年国：「故郷」 主題をとらえる
1年英：Lesson７ 単元テスト
2年社：「富国強兵と文明開化」 人々の生活の変化について調べよう
3年技：3年間の授業を振り返って
3年生の教科指導は今週でほぼ終わります。技術・家庭科も最後です。
1年技：棚の製作
仕上げに入っている生徒と、まだ形になっていない生徒が。
2年家：自分の気に入った間取りを探そう
Chromebookでマンションや家の間取りを検索していました。
3年数：総合問題
公立高校の倍率が発表されました。1.00倍を切るか超えるかで悩む生
徒もいるでしょう。しかし、結果は倍率だけではありませんし、1.00倍
を切っていても、”絶対”と言うことはないのです。それに、倍率が出る
前から考えに考え抜いて決めた志望校。変えるか変えないかは自分自身
で決めるしかありません。そんな3年生は、各教科3年間のまとめに入っ
ています。昨日の昼休みに教室を覗いたら、3年生は全員勉強していまし
た。「頑張っているなぁ‼」と感嘆してしまいました。高校入学前よりも
入学後の方が大切だと思っています。今までの生活習慣や考え方のまま
では苦労するのではと心配になる生徒もいます。言い訳せず、気づき改
善する機会はまだまだあります。自分の最良を見つけてほしいです。
〔今日の日課〕
1年生：数学 国語 保体 社会 英語 総合
2年生：社会 保体 数学 国語 理科 総合
3年生：保体 社会 理科 英語 国語 総合
1年数：立体の表面積を求めよう
円錐の表面積の学習をしていました。円やおうぎ形の面積の求め方
覚えていますかねぇ。「先生、忘れちゃいました」すぐに忘れるん
だから家庭学習してね。
2年社：改革が人々の生活に与えた変化を調べよう
まずは自分で調べることが大事。教科書から読み取れるかな。
3年体：バスケットボール
シュートやドリブルの実技テストをしていました。最初の頃より、
だいぶスムーズにドリブルをしているように見えます。
2年体：バスケットボール
バスケットボールは重いので、シュートするのにボールがリングに
届かせるのが大変そうです。
3年社：各自のテーマで学習
1年体：バスケットボール
今日2月6日は「お風呂の日」らしいです。2(ふ)6(ろ)という語呂合わ
せで決まったとのこと。日本にはそういう語呂合わせで決まった「〇〇
の日」というのがたくさんあります。この寒さの中、暖かいお風呂に入
って、身も心もリフレッシュ。湯冷めで風邪をひかないように。温泉で
あればなおいいですが贅沢は言いません。それから今日は「抹茶の日」
でもあるそうです。理由は茶道の湯を沸かす道具”風炉”からきているそ
うで、”風呂”と全く同じ語呂合わせです。どちらが先かはわかりません
が、ちょっとがっかりです。
〔今日の日課〕
1年生：音楽 英語 美術 美術 理科
2年生：国語 美術 音楽 理科 英語
3年生：数学 音楽 英語 理科 美術
1年音：合唱 「はばたこう明日へ」
2年英：感嘆文の言い方
3年数：総合問題にチャレンジ
「わからない」と諦めずに、落ち着いて考えてみよう
1年英：「～していいですか」と相手に許可を求めるとき
授業を行う前に、ALTの先生からの英語クイズをしていました。
2年美：心の自画像
結構上手な生徒もいます。頑張っている生徒もいます。
3年音：合唱 「ぜんぶ」
だいぶ歌になじんできて、美しいハーモニーになってきました。
1年美：スケッチ
絵は苦手意識の強い題材です。しかし、一生懸命取り組んでいます。
2年音：合唱 「明日への扉」
3年英：ディベート「Doggy bags について」
晴れている日はとにかく乾燥しています。我が家のデジタル乾湿計は
「LOW」の表示のままです。加湿器も余り役に立っていないようです。
お茶や白湯を意識して飲み、うがい手洗いを守って、風邪をひかないよ
〔今日日課〕
1年生：理科 数学 社会 国語 道徳 学活
2年生：英語 国語 理科 数学 道徳 学活
3年生：数学 社会 国語 理科 道徳 学活
1年理：軽石の中に含まれる物は何か調べよう
石を砕いて顕微鏡で調べていました。
2年英：文中の疑問文の形（復習）
3年数：総合問題を解こう
解の公式を覚えていないとねぇ。
1年数：立体の底面と側面の面積を求めよう
円柱の側面の横の長さは底面の円周の長さと同じだから…。
2年国：「走れメロス」
3年社：社会保障制度と国民福祉
1年社：東南アジアの経済の発展の様子と課題
2年理：日本の気象災害の特徴を調べよう
3年国：「故郷」 内容をつかむ
寒波の影響で外は寒いです。その中で作業していただいている方たち
に頭が下がります。昨日の曇り空から一転、今日は爽やかな晴れ空です。
風は冷たいですが、お日様は有り難い。窓越しの日差しで室内は暖かい
です。
そういえば、昨日の節分が時々変わるという話、1年の日数が変わる閏
（うるう）年も時々変わるんです。西暦が4で割り切れる年が閏年ですが、
例外があって、100で割り切れるけど400で割り切れない年は平年という
ことです。だから2000年は閏年、でも2100年は閏年ではありません。
（なんでだぁ～！ と思ったら調べてみてください）
〔今日の日課〕
1年生：国語 保体 英語 理科 社会
2年生：数学 社会 保体 英語 総合
3年生：保体 数学 理科 社会 総合
1年国：「少年の日の思い出」 盗みを犯した少年の心情を読む
2年数：平行四辺形の性質を理解しよう
3年体：バスケットボール
近くからのシュート練習をして、少しずつリングから離れていくと
いいそうです。
1年体：バスケットボール ミニゲーム
2年社：明治維新による社会の変化を調べる
「失」「矢」どっちが「うしなう」？という話
勘違いして覚えちゃうことってあるんだよね。
3年数：総合問題テスト
1年英：助動詞must
2年体：バスケットボール
3年理：放射線にはどのような性質があるのだろうか
この冬一番の寒波が押し寄せているそうです。とはいえ、雪予報もあ
った日曜日も、ただの雨で済み、胸をなで下ろしています。「冬来たり
なば、春遠からじ」という詩の一節があります。この寒さの向こう側に
は、春の暖かさが控えている。そんな意味です。今はぐっと耐えて、春
の訪れを待ちましょう。
さて、今日は立春です。したがって昨日2月2日が節分でした。2月3日
とばかり思っていてうっかりして豆をまき忘れました。2021年（令和3
年）が124年ぶりの2月2日で、今年も2月2日。次回は2029年（令和11年）
の節分が2月2日となり、今後はしばらく４年に一度、閏年の翌年が2月2日
になるそうです。（なんでだぁ～⁈）
〔今日の日課〕
1年生：英語 保体 技術 技術 数学 国語
2年生：保体 社会 家庭 家庭 国語 英語
3年生：国語 家庭 数学 保体 英語 社会
”逃げる”2月に入りました。
1年英：must / must not の使い方
2年体：バスケットボール
ゲームをみていて思うのですが、「シュート入らんよね～」
3年国：故郷 懐かしい人々との再会を読もう
1年体：バスケットボール
2年社：テスト 東北地方・北海道地方
3年家：家事の分担を考えよう
掃除や洗濯、家族としての自分の役割を考えました。誰かにやって
もらうことが当たり前の感覚の生徒もいますが、数年後は独り立ち
する生徒もいるはずですから、掃除や洗濯の方法は、はやく知って
おいた方がいいかもしれません。
1年技：棚の作成
すでに形が組み立てられている生徒、まだけがきの生徒。だいぶ差
が開いたなぁ。
2年家：住まい 家庭内で安全に過ごすために、どのような工夫ができる
だろうか。
3年数：入試対策問題
質問しながら、確認しながら丁寧に解いてね。
長年にわたる、本校の人権集会の実施や人権作文への出品などの取組が
認められ全国人権擁護委員連合会から表彰を受けました。
あっという間の1月と思う反面、お正月の雰囲気がずいぶん前のよう
にも感じます。年度末に欠けて先生たちも、ここからが忙しいのです。
〔今日の日課〕
1年生：数学 理科 保体 社会 英語 総合
2年生：社会 保体 数学 国語 理科 総合
3年生：保体 社会 理科 数学 国語 総合
1年数：立体の体積を求めよう
2年社：北海道の観光業の発展について
今の社会科って具体的なことまで学習するんですね。
3年体：バスケットボール
1年理：力のはたらき
2年体：バスケットボール
3年社：景気と金融政策
1年体：バスケットボール
2年数：合同についての基本の問題
3年理：それぞれの発電方法のメリット、デメリットを考えよう
次の日曜日の天気予報に、雪マークが出ていました。「いよいよ降る
か…」警戒しています。日曜日とはいえ、降り方によっては月曜日の登
校に影響します。結局、雨で終わりましたという場合も多々あるのです
が、状況を見て判断し、必要に応じて連絡メールでお知らせいたします。
〔今日の日課〕
1年生：英語 国語 美術 美術 音楽
2年生：理科 美術 音楽 英語 国語
3年生：数学 音楽 英語 理科 美術
1年英：「～しなければいけない」強い命令
2年理：日本の四季の変化
3年数：入試問題対策
始まってすぐ「おわった～」との声。諦めるのはやい！
1年国：「少年の日の思い出」 改装の場面を読み取ろう
2年美：心の自画像
3年音：合唱「ぜんぶ」
1年美：「手」のデッサン
2年音：合唱「明日への扉」
3年英：debateにtry
国語の時間、『竹馬（ちくば）の友』の意味について考えていました。
「竹馬で遊ぶくらい子供の頃からの友達」「幼なじみ」という意味です。
先生から「あなたの『竹馬の友』はどんなひとですか？」と質問された
ある生徒。しばらく考えて「竹馬で遊んだことないからなぁ」…。いや
いやそういうことじゃなくて！ その生徒の小学校では一輪車が盛んに
行われていたようで『一輪車の友』と言えば良かったですかね。
〔今日の日課〕
1年生：理科 数学 社会 国語 道徳 学活
2年生：英語 理科 国語 数学 道徳 学活
3年生：数学 社会 英語 理科 道徳 学活
1年理：単元テスト
2年英：助動詞とともに使う受け身について
3年数：入試対策問題
いよいよ入試対策演習がはじまりました。すでに入試を終えている
人もいますが、できて損はないので頑張りましょう。
1年数：基本の問題
空間図形が一段落し、確認の問題を解いていました。
2年理：日本の気象の特徴を調べよう
今日も日本海側は大雪だったようです。どうしてなのか、調べてみ
ると解ります。
3年社：経済の復習
経済のしくみなど、大人になってからも身近な話題ですね。
1年社：経済の発展による東アジアの変化
2年国：「走れメロス」 語句の意味を調べよう
3年英：反対派の意見を知る
今日は昨日より少し暖かいですが、体育館は寒いです。金属の屋根の
冷気がそのまま体育館内におりてくるからだと思います。しかし、保健
体育の授業では現在やっているバスケでは、少人数でも元気に走り回っ
ている様子が見られます。がんばれ～
〔今日の日課〕
1年生：数学 国語 保体 英語 理科 社会
2年生：国語 数学 社会 保体 英語 総合
3年生：英語 保体 国語 理科 社会 総合
1年数：立体の投影図を知ろう
2年国：走れメロス
走れメロスが走っていた速度について、小説の表現から2つの説が
あるそうです。１つは時速4㎞程度（歩き?）。もう一つは、時速
12000㎞（100m走0.02秒）。どちらが正しくても腑に落ちませんが。
3年英：Lesson７(２)
本文を1節ずつ読み合っています。
1年国：「少年の日の思い出」 語句を調べる
2年数：直角三角形の合同について知ろう
3年体：バスケットボール ミニゲーム
元気な声が響いていました。
1年体：バスケットボール
2年社：北海道の農業の特色
3年国：「故郷」 ことばの意味を調べよう
今日は寒いです。春に向けて、寒い日や暖かい日が交互に訪れて、少
しずつ暖かい日が増えていく。1月も今週で終わり、短い2月。そして3月
と3学期はとにかく早いです。
〔今日の日課〕
1年生：英語 保体 技術 技術 数学 国語
2年生：保体 社会 家庭 家庭 理科 英語
3年生：国語 家庭 数学 保体 英語 社会
1年英：単元テスト返しと解説
2年体：バスケットボール パス＆シュート
3年国：故郷 文章を読み、場面を想像する
1年体：バスケットボール シュート
2年社：自然の制約に適応する人々
3年家：家族の役割を考えよう
「将来誰かと暮らしたら…」という課題。想像できない？
1年技：棚の製作
みんな真剣に取り組んでいます。
2年家：わたしたちの住まいについて考えよう
3年数：三平方の定理 演習
放課後残らずに済んだようです。
3学期に入ってから3週目が終わろうとしています。ここまで厳しい寒
さも少なく、天気も安定しているので、学校活動もスムーズに進んでい
ます。3年生は入試を控えている生徒もいるので、体調を崩さず頑張って
ほしいです。1，2年生は次のステップに進むための準備をしっかりとし
てほしいです。
〔今日の日課〕
1年生：数学 国語 保体 英語 社会 総合
2年生：英語 社会 数学 国語 理科 総合
3年生：国語 理科 社会 数学 英語 総合
1年数：立体の展開図について知ろう
円錐の展開図を学習していました。底面は円、側面はおうぎ形にな
ります。おうぎ形…覚えているかなぁ？
2年英：単元テスト みんな真剣です。
3年国：故郷 作品の背景を知ろう
1年国：少年の日の思い出 本文を読む
2年社：北海道のおおまかな特色をつかむ
3年理：身近な自然環境
グランド脇の、山に囲まれた田んぼ周辺を散策しました。
山沿いの草木、湧き水など自然は身近にあります。男子はオナモミ
（ひっつき虫）の付け合いをしていました。
1年体：バスケットボール ドリブル・パス練習
2年数：二等辺三角形になるための条件を理解しよう
3年社：生産活動と企業
