今日は、新役員の任命式と旧役員への感謝の会を行いました。これに先立ち、旧役員たちの活動の集大成として、本埜（もとの）中学校の新マスコットキャラクター「たけにゃん」のお披露目が行われました。
「たけにゃん」という名前は、本校の恵まれた自然環境から生まれています。本校の周囲には美しい竹林が広がり、ウグイスの声が響く一方で、ご近所の猫たちの絶好のお散歩コースにもなっています。屋外で作業をしていると、草むらからそっとこちらを覗いていたり、敷地内をのんびり歩いていたりする姿をよく見かけます。
そんな本校ならではの「竹」と「猫」が出会って誕生したのが「たけにゃん」です。旧生徒会役員のみなさんが心を込めて作ってくれました。
次に新生徒会役員たちへ、任命書が手渡されました。
任命式と感謝の会では、新旧の生徒会役員それぞれから挨拶がありました。学校のために尽力してきた旧役員の感謝の言葉と、その思いを引き継ぐ新役員の力強い決意表明に、会場全体が温かい拍手に包まれました。
新役員が全校生徒を代表して、これまで学校を引っ張ってくれた旧役員へ感謝状を贈呈しました。
このあと、賞状伝達も行われました。第３部会や印旛地区の理科作品展、読書感想文コンクール、千葉県席書大会等で優秀な成績を収めた生徒が表彰されました。おめでとうございます。
１年体育 バレーボール
準備運動では、体育祭の本番でも全体で行う「さくらんぼ体操」の練習を取り入れます。曲に合わせて無理なく体をほぐせる体操です。後ろでやってみましたが・・・私には結構ハードでした。
２年社会 農業や諸産業の発展
幕府や藩は年貢を増やすため、農業の発達に力を入れました。この時代に農業や諸産業がどのように進化し、人々の暮らしがどう変化していったのかや、新しい農具の発明、効果の高い肥料、商品作物の栽培について調べました。
３年理科 力の合力
三角定規を使って丁寧を作図をしながら、複数の力が合わさったときの大きさや向きを調べました。「合力」とは、複数の力を足し合わせた１つの力のことです。岸和田のだんじり祭りや綱引きなど、身近な生活や身近な行事の中にもこの仕組みが使われています。
生徒会役員選挙が行われました。将来、皆さんには選挙権が与えられます。本日の選挙を通して、仕組みを理解し、投票者としての責任を持つことができたと思います。積極的に社会の一員として参画してもらいたいと思います。
１年 体育（バレーボール）
まずは先生が手本を見せ生徒が実践し、ボールを受けるときの腕の位置や角度、下半身の使い方など上手くできている子を見本として生徒に気づかせ、各自で修正していました。
基礎的な部分ができていないと3段攻撃まで続きません。
２年 英語（動名詞）
動詞を~ingにすることで名詞として使えます。動詞＋動詞ingで「〇〇することを〜する。」という構文作りをしていました。皆さん、Let's start studying.
３年 理科（大気中の圧力）
水圧の実験をしていました。水にかかる大気圧が影響することで、穴の位置によって水の出方が変わります。
深海魚は水圧の高い場所で生息しています。それでは、深海魚が水圧の低い水面付近にくると、どうなってしまうのでしょう。
雨が長く降り続け、校庭に続く階段にたくさんの苔が張り付き、滑り易くなっていました。本校職員で苔落としをしています。
天気予報では、今日は一日曇りの予報でしたが、朝から霧雨が降ったりやんだり、昼頃には路面がしっとり濡れていました。朝の空模様を見て、「バスで行くか、自転車で行くか」悩む生徒もいます。本埜の里山が秋色に染まる中、その自然を抜けて登校してくる道のりは、この地域ならではの心地よい時間です。澄み渡るような爽やかな秋晴れの日が待ち遠しく感じられます。
椎の木国語 文の成分
主語と述語の復習です。主語とは「誰が･何が」にあたる文節ですが、実は文章の中で姿を変えて隠れていることがあります。どんな姿に変身しているのか、一緒に見破っていきましょう！
１年数学
教頭先生と生徒たちとのユーモアあふれる掛け合いが印象的な、活気ある数学の時間でした。質問なのか突っ込みなのか、どちらにしても「話しやすい・聞きやすい」雰囲気がつくられているのはとてもすてきなことですね。
１年家庭 マイバッグ作り
ついにマイバッグが完成しました！巾着の形に丁寧に施された刺し子が映え、とても上品な仕上がりです。作品を見せてもらいましたが、思わず「お店で売っているみたい！」と、つい声に出してしまうほど素晴らしい完成度でした。
２年英語 動名詞「～すること」の言い方
動詞にingをつけると名詞と同じ使い方ができる。動名詞を学ぶことで、名詞だけでなく自分の好きな『動作』まで具体的に言えるようになり、表現の幅がぐっと広がります。
２年技術 PCを使って資料作り
発電アイデアの発表が終わって、後期への切り替えの時期。２年生はこのあと、家庭科の学習を進めます。今日のこの時間は、タブレットでいろいろな資料を作り、まとめの学習でした。
３年社会 基本的人権と個人の尊厳
人権を保障する必要性について、プリントを活用しながら自分たちの言葉でまとめ学習に取り組みました。授業の半分は、先生が毎時間心を込めて作成している「手書きのオリジナルプリント」を使っています。生徒たちは、配られたプリントを一枚ひとつ丁寧にまとめ、じっくりと理解を深めていきます。
３年理科 水中の物体の働く力の大きさを調べる
水中での力の加わり方を調べる実験を行いました。薄いゴム膜を張った容器を水中に沈め、そのへこみ具合を観察します。水深を変えたり向きを変えたりしながら、グループでじっくり観察しました。
校門から昇降口に向かう途中にある掲示板。ＳＳＳ（スクールサポートスタッフ）の先生が中心となって、先生方がいつも心を込めて掲示物を作り、飾ってくれています。10月になり、ハロウィンの彩りに包まれました。作ったカボチャやオバケの飾りが、訪れる人を元気づけてくれます。
３年生 実力テスト
自分の進路目標の実現に向け、これまでの学習成果を問う大切なテストということもあり、生徒たちは集中力を切らすことなく試験に臨んでいました。緊張感のある空間の中で、１問１問に粘り強く挑む姿が見られました。
１年体育 ソーラン節
初めての中学校体育祭に向けて、1年生たちが熱心に練習に励んでいます。演技の映像を見ながら「ここをもっとこうしてみたらどうだろう？」と輪になって話し合ったり、先生のアドバイスをすぐに取り入れたりしながら、表現力に磨きをかけています。先輩たちの背中に追いつこうと、チーム一丸となって一歩ずつ成長中です。
２年体育 ベースボール５
昨日、新しく転入生を迎えた２年生。チームに新たな風が吹き込みました。仲間が増えたことでコート上には新鮮な空気が漂い、みんなこれまで以上に張り切ってプレーを楽しんでいます。お互いに声を掛け合いながらボールを追いかける姿は活気に満ちあふれています。新しい仲間とともにルールや作戦を工夫しながら、スポーツを通して絆が深まりますように。
グラウンドに面した斜面の除草作業が、昨日と今日の２日間にわたって行われました。９月の長雨の影響で、今年は例年以上に雑草の伸びが勢いを増していました。かなりの急斜面にもかかわらず、そこはさすがプロの職人技！見違えるほどすっきりと綺麗になりました。これで気持ちよく体育祭の練習に取り組めそうです。ありがとうございました！
インフルエンザが流行の兆しを見せています。うがい手洗いを励行していきましょう。
10月を迎え、今年度も折り返し地点となりました。学校では生徒会役員の代替わりの時期を迎え、本日は新役員候補者による政見放送を行いました。候補者たちは、この学校と仲間たちへの熱い思いを言葉に込めて語っていました。
告示以降、生徒昇降口にはポスターも掲示されています。「全員が輝く学校を！」「挨拶と交流で心地よい学校！」「一人ひとりの意見を大切に」といった言葉からは、それぞれの意気込みや願いがしっかりと伝わってきます。
１年道徳 いのちって何だろう
「死は自分にとっても他人事ではない」——中学生の頃に作者が気づいた「いのちの現実」をもとに、授業を行いました。生徒たちは自らの命に向き合い、その尊厳について真剣に考えを深めていました。
１年国語 古典の世界
江戸時代に詠まれた川柳には、当時の人々の暮らしやものの見方、豊かなユーモアが活き活きと表れています。「昔の人も自分たちと同じように悩み、笑っていたんだ」と親近感を持てたのではないでしょうか。
椎の木数学 項が２つ以上の式と数の乗除
項が２つ以上の式に数をかけたり、式を数で割ったりするにはどうすればよいか。何度も繰り返し練習して、自信をもって計算できるようになりましょう。
２年社会 産業の発達と幕府政治の推移
「慶長年間から120年後の享保年間にかけて、日本の耕地面積は約２倍に広がった。では、作物の収穫量はどうなった？ 人々の生活はどう変わった？」先生の問いかけに、「あ、お米も２倍！」「生活も豊かになった！」と、生徒たちは一気に授業の世界へ引き込まれていきます。問いをきっかけに次々と意見が飛び交い、活気あふれる学びの時間となっていました。
２年理科 感覚器官のしくみとはたらきを確認しよう
「感覚器官」の授業で片足立ち実験に挑戦！目を開けて５分間立てた人は４人でしたが、目をつぶると1分間立てた人は２人に減少しました。「姿勢を保つには、耳の感覚だけでなく『目からの情報』も欠かせない」という体の不思議を実感した授業となりました。
３年英語 接触節
どのようにすれば「どんな人か」や「どんなものか」について伝えることができるか。名詞の後ろに〈主語＋動詞〉を並べるだけで、伝えたい対象の特徴を具体的に表現できるようになります。
３年道徳 「カーテンの向こう」
黒板に掲げられた問いは「誇りを持てる生き方とは？」でした。病室の窓越しに見える景色を語り合う登場人物たちの思いに触れ、それぞれの立場から「自分らしく誇りを持って生きるとは何か」を考えました。一人ひとりが自身の生き方や他者との関わりを見つめ直す時間となりました。
水曜日は「芸術の日」です。これまで合唱を中心に取り組んできた音楽の授業ですが、今日は気分を変えてリコーダーの演奏や楽曲鑑賞を行いました。オーケストラの美しい調べや、アルトリコーダーの温かみある音色に心が癒やされます。自分の世界に入り込んで作品作りに打ち込める美術の時間も、大きな魅力の一つです。
１年音楽 アルトリコーダー
「遠き山に日は落ちて」を演奏していました。柔らかな夕暮れを思わせる美しい音色が、教室に優しく響き渡っていました。この曲を聴くと、６月に行った自然教室のキャンプファイヤーが鮮やかによみがえってきますね。
１Ａの教室を通りかかると、黒板にとてもステキな書き込みを見つけました。嬉しくなって思わず１枚！全校合唱曲「あさがお」に対する熱い思いや温かい気持ちがあふれていて、読んでいるこちらまで胸が熱くなりました。行事に向けて、みんなの心がひとつになっていくのが感じられます。
１年美術 私のお面
手で丁寧に粘土を付けたり、粘土ベラを繊細に滑らせたりしながら、表面を「つるつる」になるまで集中して磨き上げています。残された授業はあと４回。10月いっぱいの完成を目指し、生徒たちは限られた時間の中で真剣に自分の作品に向き合っています。
２年音楽 アルトリコーダー
ウォーミングアップとして、誰もが知っている曲の演奏からスタート。アルトリコーダーの指使いや息の吹き込み方を思い出すのにぴったりの曲で、生徒たちは一音一音確かめるように真剣な表情で練習していました。
３年美術 篆刻
自分の想いやデザインに合わせて「陽刻（文字を残して周りを彫る）または「陰刻（文字自体を彫り込む）」のどちらかを選び、集中して作業を進めています。彫り進める深さは、およそ1ミリ。印刀（いんとう）の角度や力加減に注意しながら、慎重に石を削っていく表情は真剣そのものです。
関東地方では観測史上最長を更新する34日連続の降水を記録しました。今週末と来週にも台風が接近する予報が出ています。通学路でも土砂崩れが起こっている場所もあります。自分の身の安全確保をすることを、ご家庭でもお子様とお話ししていただければと思います。雨が続きジメジメとした気候の中でも、生徒たちは明るく元気に学校生活を送っています。
１年学活 音楽祭の振り返り
本校職員が編集した校内音楽祭のDVDを鑑賞し、合唱の振り返りをしていました。
２年学活 前期の振り返り
前期の学校生活について15項目を個別に振り返りをしていました。それぞれの項目を5段階で自己評価し、後期の学校生活につなげていきます。
３年学活 家庭科単元テスト返却と音楽祭の振り返り
家庭科単元テストの返却がありました。保育実習を通して実際に経験したことをもとに、テストに臨んでいたこともあり、満足のいく結果のようです。その後DVDを鑑賞して、音楽祭の振り返りをしました。来月行われるハートフルコンサートだけでなく卒業式に向けて素敵な歌声を届けるために、今後も本埜中学校の歌声を引っ張っていってください。
音楽祭が無事に終わり、今は少し肩の力が抜けたような気がします。どの学年も練習の成果を発揮し、一人ひとりの成長が感じられた素晴らしい音楽祭になりました。「やりきった」という思いが生徒たちの大きな自信になったのか、今日は特に表情が生き生きとしていて輝いて見えました。
１年理科 気体の発生
水素を発生させて、その特徴を確認しました。水素は水に非常に溶けにくいという性質を持っているため、集気には「水上置換法」という方法を使いました。水素は燃えても二酸化炭素を出さず水しか出さないため、クリーンエネルギーとしても注目されているそうです。
１年家庭 マイバッグを作ろう
針と糸に苦戦しながらも、作業を進めるにつれてだんだんと「バッグ」の形が見えてきました。生徒の手元に目をやると、集中した表情で丁寧に、そして大切に一針一針を進めています。思いの詰まったオリジナルのマイバッグ、完成がとても楽しみです。
２年数学 単元テスト
一次関数の単元テストでした。これまでの学びを集結して解く問題が並びました。テスト中の教室は、鉛筆を動かす音だけがして、一人ひとりが集中して取り組む姿が見られました。
２年技術 発電のアイデア発表会
「こうなったらいいな」というワクワクする発想こそが、あらゆる技術革新の第一歩です。たとえ今の技術では少し難しそうに思えても、未来の誰かがそれを実現する技術を発明するかも！「人間が想像できることは、人間が必ず実現できる」。
３年社会 人権の歴史について調べよう
「人権の歴史」と「三権分立」を学習中です。人々が自由や生活を守るため人権を勝ち取ってきた歴史と、その人権を侵害されないよう権力を分散・抑制する三権分立の仕組みを学びました。
３年数学 関数Y=ａｘ²の変化の割合
どこをとっても増え方が同じだった一次関数と違い、ｘの場所で変わるしくみに最初は悩んでいました。それでも、計算やグラフを使いながら考え、変化のきまりを少しずつ解き明かしていきました。
いよいよ音楽祭当日を迎えました。１学期から合唱や指揮・伴奏の練習を重ね、生徒たちは学年・全校一丸となって本番に向けて頑張ってきました。
本番前の校内には、最後のウォーミングアップ、楽しそうな声出しが響いています。互いに微笑み合ったり声を掛け合ったりと、緊張しながらも和やかな雰囲気です。しっかり喉を潤したら、いよいよ会場へと向かいます。
開会式は実行委員の生徒たちが進行を務めました。続いて、全校生徒で校歌を歌いました。
本日審査をしていただいたのは、本校の音楽祭で10年近く審査を務めてくださっている中臺先生です。
歌声から、これまでにみんながどのように歌を創り上げてきたかを見抜き、それぞれの素晴らしいところを深く理解し、いいところを存分に引き出してくださる先生です。先生からいただいた「賞」と、講評の一部をご紹介します。
１年生合唱「夏の日の贈りもの」
「クラスの絆が合唱となり響いたで賞」
伴奏者さん、暗譜すごいですね。ユニゾンのところ、ブレスがそろっていて７人の歌声の縦のラインがそろっていてクラスのまとまりを感じます。後半になるにつれ、高音の響きが出てきたのには驚きでした。心を合わせて歌う合唱の大切なところを見せてもらえました。
２年生合唱「明日へ」
「本気度120％、表現力150％が届けられたで賞」
リズムに乗ってる！そして、歌詞の頭の言葉がはっきり歌えているので歌詞がとてもよく伝わります。歌詞の内容、思いがぴったり合っていて心を揺さぶられました。本物の明日へ向かおうとするパワーを感じました。これは素晴らしい合唱ですよ！人数じゃない！自信をもって！！
３年生合唱「あなたへ」
「バランスと厚みのある合唱は聴いている人の心を揺らしたで賞」
ステージに立っている姿、超カッコイイ！３年生として本埜中を支えてきた自信と誇りを感じます。女声の響きのある声はどうしたら出せるのでしょう。一人一人が歌わないとバランスが取れないですよ、素晴らしい！オブリガード最高です。男声の力強さに優しい心をちらつかせるバランスはさすが３年生だと思います。１，２年生のすてきなお手本です！
全校合唱「あさがお」
講評の中で、講師の先生が「全校合唱に一番感動しました」とおっしゃってくださいました。１週間前とはまるで別人のような上達ぶりで、専門的な視点でなくとも、その素晴らしさが胸にまっすぐ飛び込んでくる見事な歌声でした。10月のハートフルコンサートでも、全校生徒でこの曲を響かせます。
閉会式では、実行委員長から賞状が渡されました。
用意した席が足りなくなるかと思うほど、多くのご来賓、保護者、関係者の皆様にご来場いただき、温かなご支援のもとで「本埜の歌声」を響かせることができました。心より感謝申し上げます。
楽しみにしていたシルバーウィークでしたが、台風による悪天候により、各地で甚大な被害が発生してしまいました。本埜の丘からも増水した印旛沼や周辺の厳しい状況が伺え、堤防の決壊による被害の拡大に、激しい痛心と懸念を禁じえません。被災された皆様、そして避難生活を余儀なくされている皆様に、心よりお見舞いを申し上げます。
本校におきましても体育館や校舎内での雨漏りが発生したほか、通学路にも土嚢や散乱物が残るなど影響が出ております。生徒の安全と地域の状況を最優先に考え、今後も警戒を続けてまいります。
１年数学 文字式の計算
１週間ぶりの授業ですから、まずは学校の授業に慣れるところから、と思いきや、さっそく「文字式の計算」の学習に入りました。久しぶりの数学でがっつりと計算練習に取り組み、良い頭の体操になったようです。
椎の木国語 文の成分
修飾語の学習の前に、漢字練習を行いました。ちょうど書き終わったところにお邪魔しました。しっかりとした字で書けています。
２年英語 Lesson３のまとめ
「予想問題」を進めていました。別名「そっくり問題」だそうです。誰がつくっているのか尋ねたら、教科担任の先生でした。これはチャンス！何度もやるしかないですね。
３年社会 戦後とこれからの日本と世界
単元テストでした。さすが３年生、教室に足を踏み入れた瞬間、生徒たちの高い集中力と真剣な熱気がひしひしと伝わってきました。記述式のテストでしたが、空欄もほとんど見当たりませんでした。
いよいよ明日は本校の音楽祭です。どの学年も歌の練習に余念がなく、午後は会場準備とリハーサルを行います。万全の態勢で明日を迎えたいと思います。
昨年の今頃は30度超え、一昨年は35度超えの暑さが続いていました。それに比べ、今日の気温は25.4度。今年が異常なのか、これが本来の秋なのか、ふと考えてしまいます。
朝の学習室では、生徒たちが自学に励んでいました。１年生の教室では、昼休みに流す放送を録音している人、それを応援する人たちがいました。１日の爽やかなスタートです。
１年英語 単語当てクイズ
先生が指定したマス数に当てはまる単語をノーヒントで、これまでに習った単語を推測して当てていきます。かなり難易度の高いクイズですが、見事に最初の突破口を開くのは誰でしょうか？
１年社会 県庁所在地を確認しよう
地図を見ながら県庁所在地を確認していました。行ったことがあったり縁があったりするところは答えられるのですが、離れた地域となるとわからなくなりますね。ちなみに県名と県庁所在地が違うのは18県だそうです。
２年国語 紙の建築
授業の始めに、先生が百人一首を一首ずつ紹介しています。今日は「小倉山峰のもみぢ葉心あらば今ひとたびのみゆき待たなむ」でした。昔の人の豊かで繊細な感性に触れ、生徒たちもすっかりその世界観に引き込まれている様子が伝わってきました。
２年理科 心臓・肺のつくりとはたらき
先生手作りの肺のつくりで呼吸の仕組みについて学習しました。先生曰く「横隔膜を鍛えれば歌がうまくなる」とのことです。貴重な情報ですね。５連休中に横隔膜を整えましょう。
３年技術 単元テスト
３年生は前期に技術科、後期に家庭科を履修するので、これで中学校の技術科は修了します。現代社会を支えるテクノロジーやモノづくりの基礎を学んだ３年間。技術科での学びを、これからの豊かな生活に役立ててくれることを期待しています。
３年数学 関数ｙ＝ａｘ²の値の増減について考えよう
関数ｙ＝ａｘ²は身近な生活で幅広く応用されています。車の「制動距離」は速度の2乗に比例するため安全運転の指標となり、ボールの軌道計算にも活用されています。さらに、電波や光を集める性質はパラボラアンテナやヘッドライトにも使われているそうです。こんなに社会で役立っていることに驚きました。
校内にヒガンバナが咲いているのを見つけました。明日から始まる５連休、台風の心配もありますが「暑さ寒さも彼岸まで」です。夏の疲労を癒やし、リフレッシュするよい機会にしてください。
体育祭に向け、体育の授業で「ソーラン節」の全体練習がスタートしました。今年はどうなるだろう。そう思い職員室前にある昨年の写真を眺めてから体育館へ向かうと、そこにはすでに活気があふれていました。両団の応援団長を中心に、動きを覚え、揃えようと周りからも元気なかけ声がかかります。団をしっかり支えるという、昨年に勝る力強い熱気をまとっています。
１年道徳 夏の日の贈りもの
道徳に入る前に、みんなとの会話の中で、ふと担任は気づいたことがあるそうです。「いよいよ音楽祭をあと３日に控えたものの、歌の共通のイメージができているのか？」確認してよかったですね。このイメージの共有を通じて、団結力はさらに堅くなることでしょう。
２年社会 中国/四国地方の位置的な特徴
海で隔てられた中国・四国地方。かつては移動には時間がかかったり、天候が悪いと移動できないというデメリットがありました。「海を渡り、両地域を自由に行き来したい」という人々の願いは双方を結ぶ連絡橋の建設。では、中国・四国地方の３つの橋はどんなところに架けられたのか。それを調べ、まとめていました。
３年英語 WORD ATTACK 会話練習
英語の最初には会話練習と単語練習の時間があります。単語練習ではしーんとした静寂の中、鉛筆を走らせる音が響きます。この５分という時間は貴重です。自分の記憶と対話し、手と目を連動させて知識を脳に深く刻み込むのです。
校内では理科作品展を行っています。今年は６点の参加がありました。第３部会に出品した６点のうちの５点を２階廊下に飾ってあります。(「指が痛くなりにくいレジ袋グリップの開発」は部会を代表して印旛郡市理科作品展に出品されました。)生徒たちだけでなく、保護者の皆様もお子様の送迎の際にどうぞお立ち寄りください。
左から、
１「砂浜探索～マイクロプラスチックが与える、環境汚染について～」
２「いざという時に役に立つ！危険な飲み物ととの対処法」
３「氷と塩の大実験！冷凍庫の力を使わず１分でアイスをつくろう」
４「墨から生まれる伝統芸術」
５「牛乳におけるラムスデン現象の連続発生が水溶液の組成および熱力学的特性に及ぼす影響」
１年美術 私のお面
みんな思い思いの表情を形にしています。回ってみると、笑顔のお面が多いです。お面の表情には、作った人の素直な気持ちが映し出されるようです。いつでもこのお面のような朗らかな笑顔で過ごせることを願っています。
１年音楽 夏の日の贈りもの
初めての校内音楽祭まであと４日。少しずつよくなってきていると音楽の先生方から聞きました。伴奏を務めるＩさんの優しく澄んだ音色は、みんなの歌声にそっと寄り添い、クラスの一体感を高めています。生徒たちを見つめる先生方の指導にも、熱がこもっています。
２年道徳 「奇跡の一週間」
ホスピスでボランティア活動をする主人公は、余命わずかな末期がん患者である北村さんと出会います。死を目の前にしながらも、残された時間を大切にし、周囲の人々に対して温かく誠実に関わろうとする北村さんの姿や、彼と過ごした濃密な一週間を通して、主人公が「生きること」「命とは何か」について深く心を動かされていきます。
２年美術 木彫
デザインを考え中です。花や植物などをモチーフにそれをデザイン化していく生徒が多いようです。紙の上のデザインがどのような立体作品へ生まれ変わるのか、今後の制作の深まりがとても楽しみです。
３年音楽 あなたへ
３年生にとって最後の音楽祭に歌う曲「あなたへ」。最後の仕上げは、これまで共に歩んできた仲間や支えてくれた人々への深い思いをもって、３年生最後のステージにふさわしい、心のこもった歌を届けてほしいです。
３年美術 篆刻
今日の美術室は涼しかったですね。これまでじっくり時間をかけて練り上げてきたこだわりのデザインを印面に写し、石を削り始めました。専用の篆刻刀（てんこくとう）を握る生徒たちの表情は真剣そのものです。
本日から３日間、生徒会役員選挙の立候補受付を行います。募集するのは、会長１名・副会長２名です。今期の生徒会は、レク大会の実施や委員会活動の活発化、さらには本埜中マスコットキャラクターの作成（後日紹介予定！）など、学校を盛り上げるため精力的に活動してきました。学校の未来を自分たちの手で創る絶好の機会です。意欲あるみなさんの立候補が楽しみです。
１年国語 文の成分
修飾被修飾のはたらきを学習しました。修飾語は「どんな」「どのように」と、ほかの言葉を詳しく説明する役割があります。主語や述語とのつながりにも気をつけながら、文の正しい組み立てを確認しました。
１年数学 文字式
学習のまとめとしてデジタル教材「ミライシード」を活用した力試しを行っています。ミライシードは短時間で手軽に取り組めるため、隙間時間を使って復習するのに最適です。iPadには同様の学習アプリ「eライブラリ」も搭載されています。家庭での自主学習でも積極的に活用しましょう。
２年英語 不定詞
文法の大切な単元である「不定詞」の学習に入りました。今回は「〜すること」を意味する名詞的用法と、「〜するために」という目的を表す副詞的用法を中心に学びました。
２年数学 一次関数を利用して、身の回りの問題を解決しよう
「自宅から図書館経由で友達の家へ行く」という身近な場面を題材に、時間と道のりの関係を考えました。数学って実生活とこんなふうに繋がっているのだと驚き、実感しながら、意欲的に取り組んでいます。
３年理科 酸・アルカリと塩
実験を終え、グループに分かれてワークシートを使ったまとめ学習に取り組んでいました。仲良く声を掛け合い、教え合いながら理解を深めていく姿からは、クラスの温かい雰囲気と学びへの熱意が伝わってきます。
３年英語 ～している人（もの）の言い方
授業のはじめにKahoot!（カフート）をしました。Kahootは、クイズ感覚で楽しく学べるゲーム型の学習ツールです。先生が画面に表示した問題に対して、生徒は手元のタブレットやスマートフォンから色や形のボタンを押して回答します。１位はＥさん、おめでとう！
気温が上がり、少し蒸し暑さを感じつつも、澄み渡る青空が心地よく広がりました。
青空に背中を押されるような、清々しい週の始まりです。昼前の快晴の空です。
各学年の学活では、音楽祭の本番を想定したステージ練習や移動の動きを確認しました。やはり広いステージに立つと、音楽室とは違った緊張感が漂います。先生方からは「最初の歌詞をはっきり歌うこと」「もっと響く声を出せる」と熱のこもった助言が送られました。まだまだ伸びしろは十分。残された期間でさらに完成度を高めていきます。
１年生
２年生
３年生
１年家庭 マイバッグをつくろう
本校の自慢は、生徒一人ひとりに専用のミシンが行き渡る恵まれた環境です。それぞれのペースでゆったり進められる…と思いきや、糸の通し方がわからない、縫い目が曲がってしまうと悪戦苦闘する姿が見られました。失敗を繰り返しながら、コツを掴み、少しずつ上手になっていきます。試行錯誤を重ねる子どもたちの成長が楽しみです。
２年技術 発電方法を考えよう
災害などで突然停電が起きたとき、自宅で電気を確保できる「第２の自家発電方法」があると安心です。「発電の供給量 ＞ 電化製品の消費量」という条件をクリアして、どのような発電方法が現実的か、みんなでアイデアを出し合ってみましょう！
３年社会 変化する冷戦後の日本
ふとプリントをのぞき込むと、冷戦の終結、バブル景気、そして平成不況――私が若者時代に耳にしていた言葉たちがずらりと並んでいました。自分がリアルタイムで過ごした時代が、こうして歴史の教科書に載っているのを見ると、なんとも言えない複雑な気持ちになります。
