新しい学年がスタートして2ヶ月が経ちます。1年生も3年生も本埜中
学校に慣れて、生活スタイルが完成する時期だと思います。そろそろ新
しいことをはじめてみてはいかが？ 今まで「やろう」と思っていても
していなかったことはないでしょうか。運動や勉強はもちろん、趣味的
なことでもいい。新しいことをはじめるのは、夏休みを控えた今かもし
れません。
〔今日の日課〕
1年生：数学 国語 保体 英語 社会 総合
2年生：社会 保体 数学 国語 理科 総合
3年生：国語 社会 理科 保体 数学 総合
1年数：数の範囲をどのように広げてきたか振り返ろう
分数の確認をしていました。ん～苦手そうだなぁ～(汗)
2年社：地域調査の手法と日本の自然環境 単元テスト
3年国：おくの細道
和歌や俳句に触れるために、百人一首について確認していました
1年国：昔話と古典
3年社：欧州列強の侵略と条約改正
2年体：リレー バトンパスを完璧にしよう
1年体：リレー バトンパスを完璧にしよう
2年数：単元テストの振り返りをしよう
3年理：エネルギーとは何か
1年社：地理 日本の姿 単元テスト
2年理：単細胞と多細胞
3年体：リレー バトンパスを完璧にしよう
日に日に湿度が上がっているように感じます。今日も蒸し暑かった!
「私服DEY」の日は、如実に季節感が出ます。淡い色の服、半袖、ハー
フパンツ姿も見られます。1学期も後半戦。暑さに負けずに頑張ろう。
〔今日の日課〕
1年生：理科 英語 美術 美術 音楽
2年生：国語 美術 音楽 英語 理科
3年生：数学 音楽 英語 理科 美術
1年理：セキツイ動物の表を完成させよう
2年国：平家物語 古文の振り返り
3年数：これまで学んできた数を振り返ってみよう
有理数・無理数の違いについて確認していました。
1年英：下校時の会話を理解して読む
2年美：空想の世界
3年音：春に いい声が出ていました。
1年美：デザイン 個性が出ますね。
2年英：接続詞 becauseの使い方
3年理：仕事率の計算を完璧にしよう
梅雨がそこまで来ている感じです。天気が変わりやすく、晴れた日に
は今年の夏も相当暑いことを予感させます。作業に熱中していると、しば
らく水分を摂っていないことに気がついて、あわてて水筒に手を伸ばしま
す。熱中症が多い季節です。
〔今日の日課〕
1年生：理科 数学 社会 国語 道徳 学活
2年生：英語 国語 理科 数学 道徳 学活
3年生：数学 理科 英語 社会 道徳 学活
1年理：生物の世界 単元テスト
2年英：Lesson1 単元テスト
3年数：多項式 単元テスト
1年数：分配法則を使った四則の計算ができるようになろう
2年国：文法の小窓 漢字テスト
3年理：動滑車の確認をしよう
1年社：地図の見方の確認
2年理：顕微鏡の使い方をマスターしよう
タマネギの細胞を見ていました。1つ1つの細胞がしっかり見えてい
ました。
3年英：Lesson1 単元テスト
日差しは強いが風は涼やか。という日でした。梅雨直前のこの時期は
一番良い季節です。
〔今日の日課〕
1年生：数学 国語 保体 英語 理科 社会
2年生：理科 数学 社会 保体 英語 総合
3年生：英語 保体 国語 理科 社会 総合
1年国：古文のあらまし 仮名遣いと言葉の違いを知る
2年数：式の計算 単元末テスト
3年体：リレー バトンパスの練習
1年体：リレー バトンパスの練習
2年社：人口構成や人口分布に見る特色と変化を見る
3年国：「平泉」歴史的な背景を知る 音読をする
2年体：リレー バトンパスの練習
1年英：Lesson2 名詞のreading
3年理：仕事の効率について考えよう
午後からの有価物回収は、旧本埜第一、二小に分かれての作業でした。
どちらの生徒も一生懸命取り組んでいました。
旧第一小（現本埜小）
旧第二小
地域の皆様に、たくさんのご協力をいただきました。ありがとうござい
ました。
土曜日の今日は、授業参観と有価物回収の2本立てです。昨日の雨空
とは違って、今日は気持ちの良い空。少々暑いかもしれません。
〔今日の日課〕
1年生：保体 数学 国語 有価物回収
2年生：社会 国語 英語 有価物回収
3年生：国語 英語 社会 有価物回収
1年体：陸上競技 リレー バトンパスの練習
2年社：日本で発生する自然災害を知り、防災の取り組みを理解できる
3年国：『奥の細道』 平泉とはどんなところだろう
1年数：四則の混じった計算ができるようになろう
2年国：敦盛の最後 平家物語 冒頭部分を覚えよう
3年英：現在完了進行形の文の復習
2年英：接続詞whenの使い方 復習
3年社：第一次世界大戦の特色と大戦後の国際社会を理解する
1年国：昔話と古典
1時間目から「何やら甘い香りが…」と香りの元をたどっていくと、
調理室でホットケーキを焼いていました。炭酸水素ナトリウム（重曹）
の実験です。ミックスだと、もともと成分に入っているので、小麦粉・
砂糖・牛乳・卵を混ぜて作っていました。重曹入りとそうでないものを、
それぞれ焼いてみてその結果を確認する実験です。せっかく焼いたし、
食べてみるのも検証です。
物欲しそうに見えたのか、お裾分けを頂きました。やはり、違いは明ら
かでした。重曹が入っている方が、ふっくらとしていました。『朝のあめ
ざ』になりました。
〔今日の日課〕
1年生：数学 国語 保体 社会 英語 総合
2年生：理科 保体 数学 国語 社会 総合
3年生：保体 社会 理科 数学 国語 総合
1年数：正負の数 乗法
計算は正確に、そして素早く。練習あるのみ。
2年理：どうして炭酸水素ナトリウムを入れるのだろうか
3年体：保健体育 個人の健康を守る社会の取り組み
1年国：『自分の脳を知っていますか』内容のまとめ 筆者の意見
2年体：保健体育 薬物乱用と健康
3年社：立憲制国家の成立
1年体：保健体育 調和のとれた生活
2年数：比例式が解ける
3年理：動物の体の共通点と相違点
1年社：日本の都道府県名と位置 県庁所在地を覚える
2年国：活用のない自立語 まとめをしよう
3年数：2乗してａになる数について理解できる。
間が悪い日というか、「やろう」ということになかなか手がつけられ
ない日があるもので、今日はそんな日です。というのも、クラスを回っ
て写真を撮ることを日課にしているのですが、急な電話・来客、また、
別の仕事についつい集中しすぎて、タイミングを逃す。だから今日は写
真が少ないです。
〔今日の日課〕
1年生：理科 英語 美術 音楽 音楽
2年生：国語 美術 音楽 英語 理科
3年生：数学 音楽 英語 理科 美術
1年理：動物の特徴を考えて分類しよう
2年国：活用しない自立語 まとめの問題
3年数：２乗して２になる数について理解することができる
ルートが出てきました。平方根はわかりにくいんですよね。
1年音①：リコーダー
2年英：接続詞whenの使い方
3年理：動滑車の仕組みを理解しよう
1年音②：合唱『あさがお』
2年理：単元末テスト
3年美：デザイン「ポスター」を描こう
午後の学級の時間に、学級討議を行いました。学級討議は月末の学級
の時間に振り返りを行い、次月に生かそうという生徒会行事です。
1年生
2年生
3年生
昨夜は強風が吹いていました。椎の木学級で育てている野菜が心配だ
ったんですが、それも含め学校には特に被害がなかったので幸いでした。
夜が明け、今朝も小雨が降っていましたが、お昼過ぎには気持ちの良い
青空が広がっていました。
〔今日の日課〕
1年生：理科 数学 社会 国語 道徳 学活
2年生：英語 理科 国語 数学 道徳 学活
3年生：数学 社会 英語 理科 道徳 学活
1年数：正負の数の除法 逆数を理解しよう
逆数って、かけたら+1になる2数の関係ですよ。
2年理：単元テストに備えて課題に取り組もう
単元テストは、その範囲で大切なところを確認するための機会です。
3年社：産業革命
資本主義の起こりや、その前後の流れについて考えていました。
1年社：日本の領域の特色を理解できる
地図や教科書を調べていく。社会の基本ですね。
2年国：活用のない自立語
3年英：単元テストに向けての復習 単語の確認
1年国：『自分の脳を知っていますか』 内容をつかもう
2年数：等式の変形ができる
3年理：滑車を使った仕事を考えよう
日常の習慣もやらずにいると、やらないことが当たり前になってきま
す。『まぁ、今日はいいか～』なんていうのが後悔の始まり。昨日やっ
たんだから今日もやる。今日やったんだから明日もやる。子どもだけじ
ゃありません。
〔今日の日課〕
1年生：数学 国語 保体 英語 理科 社会
2年生：理科 数学 社会 保体 英語 総合
3年生：英語 保体 国語 理科 社会 総合
1年数：正負の数 除法
2年理：単元テストに向けた取り組みをしよう
理科も単元テストが近いんですね。範囲は限られているので、そこ
をしっかり復習しよう。
3年英：現在完了進行形の考え方を理解する
1年国：「私の脳を知っていますか」 内容をつかもう
3年体：縄跳びに挑戦
グラウンドが雨で使えないので、体育館で行いました。今日は縄跳
びです。結構な運動量です。
2年体：縄跳びに挑戦
1年英：物〔人）が複数あるときの言い方を覚えよう
3年理：運動とエネルギーの確認テスト
台風１号が発生しました。31日の午後には最接近するようです。6月
1日には有価物回収があるので、そのときには抜けているようなので安
心しました。しかし、今週は風が強そうなので登下校を含め、学校活動
に影響がないか心配です。
〔今日の日課〕
1年生：保体 英語 家庭 家庭 数学 国語
2年生：社会 保体 技術 技術 国語 英語
3年生：国語 技術 数学 保体 英語 社会
1年体：確認テスト
今日の体育はどの学年も、テストが行われました。この土日は、準
備しているのかな。
2年社：日本の地形の特色（平野・海岸･海）を理解できる
3年国：『おくの細道』 「旅立ち」の内容をつかもう
1年英：単元テストの間違いを確かめよう
間違い直しの方法も指導しました。同じミスをしないための方法を
自分なりに身につけていきましょう。
2年体：確認テスト
3年技：キーホルダーを製作しよう
材料を溶かして流し込むためのシリコン材の型抜きをしています。
集中して、ケガをしないように。
1年家：刺し子コースター作り 並ぬいをスムーズにぬえるようにしよう
2年技：LEDスタンドを製作しよう
ハンダ付けの作業に入りました。話を聞いて、丁寧にやらないと細
かい部品をなくしたり、付け方を間違えたり大変なことになります。
2年体：確認テスト
本日、給食の時間に１年生対象にして「食に関する指導」を行いました。
印旛学校給食センターの先生がお見えになり、わかりやすくご指導いただきました。
みんな真剣に聞いていました。
話によると、中学生の時期に必要な栄養素をとることが、今後の健康に大きく影響するとのことです。みんなは、朝食はきちんと摂っていますか。食べていないという人は、少しでも食べて来られるといいですね。
【問題】
三大栄養素といえば、炭水化物、タンパク質とあと何？
金曜日は1時間目から3年生の体育の授業があります。どの学年もリレ
ーを行っていて、3年生は登校して朝の会が終わったらすぐに、グラウン
ドに飛び出していきました。特に行っているのはバトンパスの練習。オ
リンピックでも世界陸上でもリレー、特に4＊100mが活躍できるように
なってきたのは、もちろん選手の走力の向上はもちろん、日本独自のバ
トンパスの技術があってこそと言われています。そういえば、世界陸上
2025は東京開催だとか。
〔今日の日課〕
1年生：英語 国語 保体 社会 数学 総合
2年生：社会 保体 数学 国語 理科 総合
3年生：保体 社会 理科 数学 国語 総合
1年英：単元テスト
今年度から定期テストをなくして、各教科の授業内で行われる単元
テストや確認テスト、授業への取り組みや、発言の内容で評価するこ
ととしました。5月の中旬頃からどの教科も、最初の単元が終わりを
迎え、単元テストが行われています。
2年社：地形から見た日本の特色を理解し、地域による違いを調べること
ができる
3年体：陸上競技 リレー
一足長の違いで、バトンを渡すポイントが変わります。
1年国：漢字テスト 英検五級レベル
準備しているか、していないかの差がくっきり！
2年体：陸上競技 リレー
3年社：明治時代の文化の特徴を理解できる
1年体：陸上競技 リレー
みんなで声を掛け合って頑張っていました
2年数：等式の変形ができるようになる
3年理：道具を使うと仕事は楽になるのだろうか
椎の木学級：作業学習 野菜の栽培
地域の農家さんから、キュウリなどの栽培についてアドバイスをい
ただきました。おいしい野菜ができそうです。
木曜日は美術と音楽がある曜日です。美術はテーマに沿ったアイデア
を出せるか、出せないかで作業の進み具合がかなり変わります。もちろ
ん早ければ良いというものでもありませんが、その時間内に自分の発想
を膨らましてかたちで表現しなければなりません。
〔今日の日課〕
1年生：理科 英語 美術 美術 音楽
2年生：国語 美術 音楽 英語 理科
3年生：数学 音楽 英語 理科 美術
1年英：Let's sing ”Week song”
2年美：空想の世界
3年音：鑑賞『モルダウ』
1年美：季節のイメージを色と形で表現しよう
2年音：鑑賞『ボレロ』
3年英：現在完了形（継続用法）の使い方を覚えよう
