2026年度

係会が始まりました。

今日の反省を話し合い、明日に向けて準備します。

明日は、残念ながら朝から雨模様です。行程の変更があるかもしれないことも踏まえて、じっくりと話し合いをしています。

夕食の後片付けが終わり、キャンプファイヤーの時間です。

火の神が4人の火の子を引き連れ、全員で「遠き山に火は落ちて」を歌いながら、並んで入場します。

火の神が火の子に「友情の火」「協力の火」「感謝の火」「努力の火」を授け、円の中心の薪に点火しました。

あかあかと燃え上がるように「燃えろよ燃えろ」を歌い、ファイヤーを囲みながら、各自で物思いに過ごします。

その後、レク係を中心にフォークダンスや猛獣狩りをして過ごしました。

最後に、置き火となった火を囲み心を落ち着けながら、学年代表の感想を聞きました。

その後、シェアハウスに戻り夜食を食べたり、お風呂にい入ったり、友達と談話したりして過ごしていました。

美味しくご飯を食べたあとは、みんなで協力して後片付けをします。

来たときよりもキレイに、使う前よりもピカピカに！

本校の生徒は意識を高くもっています。

美味しいカレーができました。

みんなで協力して作った、自然の中で食べるカレーは格別です。

何杯もお代わりしている生徒がたくさんいました。

全部食べ切りました😊ごちそうさまでした。

飯盒炊飯が始まりました。

各自が役割をしっかりと果たして、カレー作りをしています。

練習の成果が出て、テキパキと準備ができました。

美味しいカレーができたかな。

体育館でレクを行いました。

ここでも、係りが主体的に動いてみんなをまとめています。

最後には先生たちも混ざり白熱したドッチビー大会が行われました。

このあとは、飯盒炊さんとキャンプファイヤーです。5月に行われた学校での練習が生かせるか、楽しみです。

散策が始まりました。

ミニSLやバラ園の観察、ヤギと戯れて各班で過ごしました。

昼食前に一度集合です。体調不良者もなく、みんな元気です。時間に余裕を持って集合できました。

ジュースを買おうか迷ったり、おしゃべりしたりしてます。

暑い中での活動だったため、アイスを購入した生徒もいました。

昼食はレストランでカツ丼でした。

和気藹々と異学年で交流しながら美味しくいただきました。

炊さん係を中心に準備を進め、いただきますをしました。

ごちそうさまをしたら、各班で食器を重ねて返却しやすくしています。

これから体育間レクをやります。

これから随時1・2年生の自然教室の様子を更新していきます。

時間前に本埜支所にしっかりと集合しました。
出発式を行いました。

無事に佐倉草ぶえの丘に到着しました。
到着式終了後、集合写真を撮りました。

体調不良者もなく、これから園内散策をします。
綿密に計画を立てた生徒たちです。天気にも恵まれ、これからの行程が楽しみです。
この二日間でたくさんのことを学び楽しんでもらいたいと思います。

学校では、３年生が授業を頑張っています。

３年美術　心の自画像

先生方も打ち合わせをしたり、ベランダの掃除をしたりして、みんなが気持ちよく、安全に過ごせるように、全力で準備を整えています。

帰りの会の時間、かすかに「燃えろよ燃えろ」の歌声が聞こえてきました。いよいよ明日は、待ちに待った自然教室です。台風による延期を経て、無事に実施できることを嬉しく思います。キャンプファイヤーを囲むひとときが、生徒たちにとってかけがえのない、大切な思い出となるよう願っています。

１年数学　四則計算

先生が導入で「生き方」の話をしているところでした。生徒とのやりとりが大変楽しく、聞いているこちらもクスッと笑ってしまうそうになる、和やかな雰囲気でした。どんな話だったかは、ここでは内緒にしておきます。その後の授業への切り替えも見事な１年生でした。

２年体育　バスケットボール・ボッチャ

バスケットボールのシュートとドリブルのテストの後、ボッチャの準備に入るところでした。明日からの自然教室、このような雰囲気で、和やかに１年生をリードしてくれるのだろうと、密かな期待を寄せています。

１・２年合同学活　自然教室事前打ち合わせ

係や班ごとに分かれて最終確認を行いました。気象庁の天気予報によると、24日の佐倉市は「曇り（降水確率10％）」、25日は「曇り時々雨（降水確率70％）」、気温は23℃前後と過ごしやすい予報です。天候の心配は少しありますが、予報は少しずつ良くなってきている様子。みんなの熱意で、良い天気を引き寄せたいですね。

３年英語　　

ALTのヤニー先生に日本のおすすめの場所を教えようという授業でした。近くでいうなら成田山かなと思いましたが、まず、どんなものが好きか、見たいものはあるか、リサーチが必要ですね。What do you want to see?

３年学活　二者面談

体育祭の係決めやアンケートを終え、面接ワークシートの記入が進んでいます。担任からは昨年の先輩たちの様子を話しましたが、伝統を繋ぎ、さらに発展させていくのは決して簡単なことではありません。しかし、「今年しかできないこと」「もう二度とないチャンス」に気づき、果敢にチャレンジしてくれる「猛者」の登場を、大いに期待しています。

二者面談では、ぜひ心の中にある本音を担任に聞かせてください。どんな思いも担任がしっかりと受け止めます。

沖縄戦と「慰霊の日」

激しい地上戦により多くの命が失われた沖縄戦。組織的戦闘が終結した6月23日は「慰霊の日」として、戦没者を追悼し平和を祈る特別な日となっています。

最後の激戦地にある「平和の礎（いしじ）」には、国籍や軍人・民間人、そして人種の区別なく、すべての戦没者の名が等しく刻まれています。「失われたのはすべて等しく尊い命である」という、沖縄が発信する強い平和への願い。この精神は、決して遠い歴史の話ではないのです。私たちは絶対に忘れてはなりません。

「今週も始まってしまったな」「もう少し寝ていたいな」月曜日の朝は、ちょっぴり憂鬱な声が聞こえてきそうです。誰もがしゃきっと元気よくスタートできるわけではありません。私も例外ではなく、そんな気持ちを抱えながら本埜の坂を上がったのですが、自転車置き場にはすでに２台の自転車が止まっていました。時計は７時15分。学習室を覗くと、３年生の生徒２人が社会科のテスト勉強をしていました。先生と３人、静かな時間が流れています。早朝から努力する生徒の姿に、私自身の背筋もピンと伸びる１週間の始まりとなりました。

１年家庭　基礎縫い

基礎縫いがずいぶん進みました。はじめは「難しい！」「糸が絡まった！」と苦戦していた生徒たちも、今ではすっかり針の扱いに慣れ、まつり縫いや返し縫いなど、一針一針集中して丁寧に進めています。

１年国語「森には魔法使いがいる」

カキ養殖業を営む畠山重篤さんの文章を読んでいます。森の魔法使いが海に送り届けてくれる豊かな恵み。カキ養殖と気仙沼の海、そしてそれを育む大川の上流にある「室根山（むろねさん）」の森のつながりを描いた、環境教育の名作です。

２年技術　エネルギーの変換と利用
私たちが毎日使っているスマートフォン、夜を照らす電灯、部屋を涼しくするエアコン。これらはすべて「エネルギー」のおかげで動いています。姿を変えて利用されているエネルギー探し、発表が楽しかったですね。

２年数学　連立方程式

代表の生徒の解答が黒板に書かれていました。みんなでそれを確認し、たくさんの気づきを得られました。友達の解答をじっくり読み解くことで、一人で問題に向き合うだけでは得られない深い理解につながったようです。

３年社会　第一次世界大戦　大正デモクラシー

単元テストです。鉛筆を走らせる音だけが、静かに教室に響いていました。張り詰めた空気の中にあるこの緊張感は、生徒たちの「解きたい」という熱意の表れでもあるように感じます。

３年理科　単元のまとめ　ダンゴムシ日記

植物（生産者）が作った有機物を、食べて分解するダンゴムシのような生き物を、理科では「分解者」と呼びます。自然界の絶妙なバランスを、身近な生き物から実感した実験でした。どう？少しかわいく見えるようになったかな、ダンゴムシ。

放課後は、自然教室の引率職員が入念に打ち合わせを行いました。天気に恵まれることを心から願います。

今年度の水泳指導は、今日が最終日でした。外は快晴。先日、ご来校くださったご近所の民生委員の方や本埜支所の方が、生徒たちの出発を温かく見守ってくださる姿が見えました。地域の優しさに包まれながら「いってきます！」

到着後、着替えを済ませておよそ１時間、ジョイフルのプールを貸切状態で（使用できるレーンは限られていましたが）使わせていただきました。１回目の頃と比べると、生徒たちがずいぶん上達していることに驚かされると同時に、指導のプロのすごさを改めて実感しました。ジョイフルアスレティッククラブのみなさま、ありがとうございました。

１年理科　無セキツイ動物

授業を始める前に教室にお邪魔しました。１年生の教室はいつも穏やかな空気が流れて、素の自分でいられることも多いと感じます。笑顔も満点です。

２年英語　Lesson２のまとめ

接続詞の when と becauseを使って、理由やタイミングを詳しく説明する単元。少しずつ長い文が出てきていろいろな言い方ができるようになってきました。この調子で、自分の気持ちを伝える楽しさを味わっていきましょう！

椎の木数学　復習問題

じっくりと取り組んでいます。早く終わりにしようとすると、意外なところでつまづいたりします。ケアレスミスには注意ですね。

３年国語　「私」

「私」を読んで、批評文を書くという学習でした。ハードルの高い課題にずいぶん頭を悩ませていたけれど、グループでお互いの考えを交流して、異なる視点がもらえたと思います。

１時間目に内科検診がありました。校医の板東先生にお越しいただき、一人一人の健康状態をしっかりと診ていただきました。順番を待つ間も、静かにマナーを守って並ぶ姿が見られ、生徒たちの成長を感じる時間でもありました。健康は「宝」です。これからも自分の体を大切にし、お互いの健康を思いやって過ごしていきましょう。

１年英語　Lesson２　Part１

「can」をつかって相手にできるかどうか尋ねたり、答えたりする言い方を学習しました。だれかが答える言い方のときに「Yes,I can't．」なんて言っていましたが、確かに日本人は、「～できますか？」と聞かれたときに、「はい、できません。」と答えることがあります。言語の違いやおもしろさを実感した時間でした。

１年道徳　SNSに友達の悪口を書くと

スマートフォン、タブレットパソコンなどの情報機器は、さまざまな使い方ができる便利な道具です。使い方次第で「良い状況」を生み出すことができる一方、「悪い情報」を生み出してしまうこともあります。お互いの信頼をたった１回のクリックで壊すような悲しいことにならないよう、しっかり考えてほしいと思います。

２年社会　日本で見られるさまざまな災害

そっと教室の扉を開けると、机上の教科書は「阪神・淡路大震災」のページが開かれ、先生が命を守るための安全な避難方法などを伝えているところでした。「1.17」「3.11」そして記憶に新しい「能登地震」など、私たちは多くの震災を経験してきました。一昨日も大きな地震があったばかりです。ぜひご家庭でも、いざという時の避難について話し合ってみてください。

２年道徳　六千人の命のビザ

「国からの命令」と「目の前の尊い命」。その狭間で激しく葛藤しながらも、杉原さんが貫いた「人間としての正しい選択（人道主義）」。お孫さんのインタビューや当時の緊迫した状況を通して、極限状態の中で彼が貫いた「人道的な生き方」と、「命の重み」について深く学びました。

３年数学　√を含む式の値を求めよう

先生がひととおり問題の解き方を説明し、基本問題を解き始めたところでした。「先生、もいっかい説明してください。」（苦戦中）「これでいいの？」「あ、そっか。」「わかったわかった。」「そういうことか！」（ひらめいた）「解けてめっちゃ気持ちいい！」（大喜び）「あ～、ここで間違ってたんだ～。」（気付き）これらは教室で拾ったつぶやきです。つまずきを乗り越え、「できた！」という最高の笑顔があちこちで弾けた時間でした。

３年道徳　「舁き縄」

「時代とともに、言葉も変わるし、祭りも変わる。・・・一人じゃあ山は走らない。みんなで知恵や力を出し合って、それで八百年近く山笠が続いているってことなんだな、うん。」総務さんの言葉です。継承する人々の不足が叫ばれる中、郷土の伝統や文化とどのように向き合っていくか、考えました。

実は、今日の内科検診のために、先生方が間仕切り用のカーテンをつくってくれていました.。生徒たちの安心につながるうれしい思いやりです。本当にありがとうございました。

　毎朝７時40分頃から十字路に立ち、登校の見守りをしています。ちょうどその頃出会うのが、朝学習のため、早めに登校してくる３年生たち。いつも、本当に元気で爽やかな挨拶をくれるのです。今日も地域の方に「先生、今日も楽しそうだね。」と声をかけられました。はい、その通りです。彼らの挨拶が私の気持ちを毎朝奮い立たせてくれるからです。
　「エネルギー」は循環するものです。誰かを元気にするエネルギーは、巡り巡って、確実に自分を奮い立たせる「自分のエネルギー」となって返ってくる。彼らを見て、そう確信しています。

今日は芸術デーです。音楽ではいよいよ合唱祭の曲の練習に入りました。美術でも色塗りに入り、個性あふれる作品ができてきています。

１年音楽　夏の日の思い出

１年美術　デッサン「手」

２年美術　空想の世界

２年音楽　明日へ

３年美術　心の自画像

３年音楽　あなたへ

本日の「食に関する指導」は２年生。牧の原給食センターから栄養教諭の佐藤先生をお招きして、成長期に大切な栄養素「カルシウム」について学びました。生徒たちはおいしい給食をいただきながら、カルシウムの吸収を助ける食材や、なぜ、中学生時期にカルシウムの摂取が大切なのか、真剣に耳を傾けている姿が印象的でした。もちろん今日の給食も気持ちよく完食です。

先生が帰り際に、「本埜中の生徒は、本当によく食べてくれますね！素晴らしい！」と大変嬉しそうに笑顔でおっしゃいました。これも本校の大きな自慢のひとつです。佐藤先生、給食センターのみなさま、いつもありがとうございます。

１年保健　体の発育・発達のしかた

「器官別に見た発達の仕方の中で、リンパ型と神経型は覚えておいてね。テストに出る、じゃなくて出すよ。」出題率１００％の問題は覚えておかなくちゃね。その後、自分の脈を測っていました。見つからなかった人は探しておきましょう。

２年国語　日本の花火の楽しみ

「筆者が述べたかったことは何か」まとめてみよう。「つくる」「楽しむ」という言葉は必ず入れような。先生から指示が出ると、全員が目を凝らして教科書に向き合い、驚くほどの集中力を見せました。夏休みには各地で花火大会が開催されます。花火師の思いや伝統の技を知って見る花火は一味違った感動を届けてくれるのではないでしょうか。

１・２年合同学活　自然教室レポート作成レクチャー

台風により延期になった自然教室もあと10日後となりました。帰ってきたあとのレポート作成や学習発表会を見据えて、１・２年生合同の事前レクチャーが行われました。独自の視点を持った素晴らしい発表にするためにも、最初の「テーマ選び」が肝心となりそうです。

３年社会　新しい文化と生活

大正文化の特色について調べ学習を進めました。三大洋食の登場: カレーライス、トンカツ（コロッケ）、オムライスが家庭や食堂に普及したのがこの時代だそうです。大正時代は「古いけれど、どこか新しくておしゃれ」という絶妙な空気感がありますね。

３年理科　土の中の小動物のはたらき

教室で大事に飼われていたダンゴムシ。固い落ち葉を食べて細かくしフンをする。このように有機物を細かくして豊かな土へと生まれ変わる様子を観察してきました。ダンゴムシを見る目がガラリと変わりました。

３年学活　修学旅行のまとめ

今日は第２弾です。今日も楽しい発表でした。いい仲間がいて良かったですね。

図書室では、学校司書の先生がみんなにお勧めの本を展示してくれています。夏休みも貸し出しをします。どんどん読みましょう。絶対、気に入る本に出会えるはずです。

３年生による修学旅行のまとめの発表会が行われました。ひとりあたり約３分の発表ですが、伝えたいことを絞り込み、まとめるのは大変な作業です。引用した情報をそのまま使うというありがちなものではなく、語句の読みや意味を調べ、自分の言葉に置き換えてわかりやすくまとめ上げました。あたりまえかもしれませんが、それが「情報活用の力」です。また、たくさんの楽しそうな写真が出てきて、みんなが吹き出してしまうこともありました。改めて、修学旅行、楽しかったですね。

３年総合　修学旅行のまとめ発表

２年社会　地形から見た日本の特色

「三角州」のでき方を映像で確認していました。みんな真剣な眼差しで映像に釘付けです。普段、地図帳で見るだけの「三角州」が姿を変えていく様子に、生徒たちは圧倒されていたようでした。

２年総合　無人島から脱出しよう

グループワークトレーニングを行いました。どんな手順で、どんな役割分担でいったら無人島から一週間で脱出できるか、みんなで話し合っていました。こういうことは、これから控えている校外学習など、集団で何かを成し遂げるあらゆる場面で生きてきます。

１年数学　正の数・負の数の計算
演習問題を行いました。分数が入ってくると思わず手が止まってしまう生徒もいましたが、小学校で習った「通分」や「約分」を思い出しながら、一問一問ていねいに解き進めていました。

１年英語
ひととおり説明が終わり、ワークに取りかかろうとしているところでした。少しずつ進めていけると良いですね。学校生活に慣れてきたら、朝の時間を使うのもひとつの手です。