イカの解剖
全校理科でイカの解剖を行いました。イカは無脊椎動物（軟体動物）でありながら、高度に発達した目や脳、内臓（胃、肝臓、鰓、心臓など）を持っており、生物の共通性と多様性、体のつくりと働きを学びます。１年生は動物の特徴と分類、２年生は動物の体のつくりと働き、３年生は生物の種類の多様性と進化の単元にあたります。同じイカの解剖でもそれぞれの学年に適した深い学びにとして、生徒たちの記憶に一生残る授業になるとよいと思います。
１年体育 マット運動
前転や開脚前転の学習です。柔軟体操のあと、生徒同士でフォームやポイントなどをチェックしていました。自分では足を伸ばしているつもりでも伸びていなかったり、タイミングやコツを知ると簡単にできるようになったり、友達に見てもらうことで、意外な気づきがあります。
２年社会 産業から見た日本の特色
「日本の食料自給率はなぜ低いのか？」という課題に対し、生徒たちは活発に意見を出し合いました。先生から日本の地形や風土についてのヒントをもらいながら、日本の農業の現状と国土の特色について、一歩踏み込んで考えることができました。
３年英語 単元テスト
30分間のテストです。夏休みは受験に向けて復習に力を入れると思いますが、今日のこの単元テスト、自宅に帰ってすぐ、記憶が鮮明なうちに解き直しをすることで、自分の弱点がはっきりと見えてきます。今日の復習が、最高の夏休みを迎えるための第一歩につながります。