2025年度

今朝、自転車に荷綱が絡まるトラブルで困っていた１年生を、２人の３年生が助けてくれました。 驚いたのは、３人で重い自転車を「よいしょ」と持ち上げ、あの心臓破りの坂を一生懸命に運んできた姿です。 さらに「荷綱、貸そうか？」と気遣う優しさに、胸がじんと熱くなりました。この自然な思いやりこそが本埜中の良さ。こういう人間力も大切な「伝統」になっていくと良いと思いました。

１年数学　直線と平面の位置関係について学ぼう

頭の中で３D（立体）をイメージする力がポイントになります。身の回りにある「教室」や「箱（直方体）」で考えてみてください。

１年体育　ランニング

はじめはリズム運動で体を慣らし、ランニングに移りました。学校まで走ったり、自転車で来たりしている成果が出ています。

２年体育　ランニング

先頭の二人の、ラスト１周のせめぎ合いはまさに白熱でした。ライバルがいて競い合える関係って自分を成長させてくれますね。

２年英語　Lesson７-３　本文の内容を理解しよう

単語の発音練習のあと、ポイントが書かれたプリントを使って学習を進めました。

椎の木作業

入試に向けて根気よく問題に取り組むひと、こつこつとダルマのパーツを作るひと、無言で集中する心地よい緊張感が漂っています。

３年家庭　購入・支払いと生活情報

「売買契約のトラブル原因と予防策」について学習しました。例え話として、「将来値上がりするから」と5万円で売られるちいかわが登場したのが面白くて、私も一気に内容が頭に入ってきました。

３年国語　世界を考える　ロシアのストリートチルドレン

８才の子どもが親の虐待や貧困から逃れてマンホール下で生活する映像を見ました。そのあまりに過酷な現実に、みんな言葉を失い、ただ息をのんで画面を凝視していました。