今日は２回目の水泳指導が行われました。１回目の指導の甲斐があり、前回よりも上達している生徒が多くいました。AコースとBコースの２種類あり、次回からBコースからAコースへ移動する生徒もいました。
速く泳ぐことよりも、しっかりと泳ぐことを身につけて、いざという時に自分の身を守れるようになりましょう。
3年数学 根号を含む数の乗法と除法
乗法と除法はこれまでも学んだけれど、根号がついていたら、どのように計算すればいいのだろう。
答えの符号は今までと同じ考え方で大丈夫。根号がついた数の処理はどうすればいいのだろう。今までに学んだことを用いて、課題を一つずつ克服していきましょう。
2年道徳 二通の手紙
動物園の改札係である主人公は、閉園時間間際にやってきた姉弟を規則を破って特別に入園させます。その後、子どもたちが行方不明になってしまい…様々な議論が生まれる題材です。
１年道徳 風評被害
風評被害やクラスでのうわさ話に関する資料を読み、「いじめ」について話し合いました。インターネットが便利になっていくなか、実際に確認できないことも情報として入ってきます。やはり、自分の「目で見て」「耳で聞いて」確認したことに対して、自分の意見をしっかりと伝えることができるようになりたいですね。
本日、部活動地域展開についてのリーフレットを１・２年生に配布しました。令和８年度新人戦に出場するためには、６月中の印西NEXUS登録が必要です。
水曜日は、どの学年も音楽と美術がある芸術デー。美術室はエアコンがないけれど、今日は東の方から爽やかな風が吹いて、初夏らしい清々しさを感じました。こんな日は窓を大きく開けて、心も体もリフレッシュしたくなります。
１年音楽 「あさがお」
パート練習を行いました。この歌は全校合唱の歌です。本埜中の三本柱のひとつに「歌声」があります。私の願いはひとつ。楽しんで歌ってほしいです。朝顔の花がパッと花開くような、元気いっぱいでまっすぐな歌声を響かせてください。
２年美術 空想の世界
画用紙に集中して書き込んでいる生徒、頭を抱えて空想の世界を絞り出そうとしている生徒、さまざまです。現実のルールに縛られない自由な発想だからこそ、「何をどう描くか」という正解のない問いと格闘が続いています。
３年音楽 アルトリコーダー
歌のテストの後のアルトリコーダー練習。前半の歌のテストに力を出し切って、後半は余力を振り絞って頑張りました。個人練習タイムでは、お互いに教え合ったり、何度も指使いを確認したりする姿が見られました。
ようこそ先輩
～民生児童委員・主任児童委員学校訪問～
本日の午前中、本埜地区民生児童委員・主任児童委員の皆様による学校訪問がありました。なかでも民生児童委員の４名の方は、生徒のみなさんの大先輩だそうです。
「おれのときはまだ木造校舎だったんだよ」
「自転車で文部省（現文部科学省）に表彰されたんだよ。おれが代表で表彰状をもらったんだ」
「地域と学校のつながりか。昔田圃やってたよな。畑をやるならカボチャの苗を持ってくるよ」
「（体育館を指さして）ここにグラウンドがあったのよ」
次々と飛び出す懐かしい思い出話に、「本埜中学校は、こんなにも地域の方々に愛され大切にされているのだ」と胸が熱くなりました。
生徒のみなさんには、こんなにも心強い応援団がついています。
ＯＢ・ＯＧのみなさま、母校への思いは私たちも変わりません。これからも本埜中学校の応援をよろしくお願いいたします。
今日からいよいよ、待ちに待った水泳学習が始まりました。本埜支所に到着したのは、これから旅行にでも行くのかと思うほど立派な観光バスでした。それに乗って、今年も「ジョイフルアスレティッククラブ」へ。コーチの皆さんに丁寧にご指導いただきました。見学の生徒に「先生は泳げるんですか？」と聞かれて、「泳げるよ。」と答えたら、「すげー」とほめられました。だって、昭和の小学生だもの。夏休みの楽しみは学校のプールでしょう。
１年学活 自然教室に向けて
２年生と合同で、日程の再確認をしました。調べ学習をするときもいろいろな視点から見ると、興味の持てるものが見えてきます。再来週に延期になりましたが、楽しみに待っていてください。
２年理科 定比例の法則
授業も終末に入る頃、これまでに登場した化学式をしっかり覚えられているか、フラッシュカードを使って確認しました。正しく言えたら座れるというルール。先生のカウントダウンの中、焦りと戦いました。
３年学活 修学旅行のまとめ
修学旅行からちょうど１ヶ月。まとめ学習が着々と進んでいます。振り返りをしていると、楽しかったあの瞬間が、写真をめくるようによみがえってきます。それぞれが選ぶ思い出の場面が少しずつ違うのも、またいいものですね。
今日はスクールカウンセラーの矢野さんが来校している日（毎週火曜日）です。現在全員面接を実施しているところです。次の人は廊下で待機しています。
写真は掲載できませんでしたが、先日は全校評議会もありました。水泳学習の疲れが残る中、学校のために活動してくれてありがとう。本当にお疲れ様でした。
週末に関東地方の梅雨入りが発表されました。からっとした「五月晴れ」の心地よさは格別ですが、しとしとと降る「五月雨」にもまた、深い風情が感じられます。ゆううつな雨の日も、梅雨の晴れ間も、言葉の響きひとつで特別な１日のように思えてきます。盛夏を迎えるまでの期間、生徒たちにもこの趣深い季節の移り変わりを、豊かに堪能してもらいたいです。
１年家庭 製作の基礎基本 基礎縫い
手先の得意・不得意よりも大切なのは、「最後まであきらめずに、根気よく取り組むこと」です。基礎縫いの実習は、技術を学ぶだけでなく、自分の力でやり遂げる「強い心」を育てる絶好のチャンスです。
１年理科 単元テスト
「単元テスト ２回目 頑張ろう」という力強いメッセージが黒板に書かれていました。テストに向けて勉強することはもちろん大切ですが、本当に実力がつくのは「結果が返ってきたあとの振り返り」です。
椎の木英語 Lesson2 Part2
今日の例文は「I'm sleepy because I ate lunch.」でした。ふと、「I」って誰のことだろうと思いました。ただいま５時間目。妙に共感できる例文でした。
２年技術 セパレートトーチ
授業とは少し離れますが、先生を見つめる生徒たちの目が、どこか嬉しそうで期待に満ちている、そんな印象を受けました。「次はどんなおもしろい話が飛び出すか？」と、先生のギャグを待っているかのような、笑顔あふれる温かい授業でした。
２年数学 いろいろな連立方程式を解いてみよう
今日も集中している姿がありました。ノートにびっしりと計算過程を書き込み、粘り強く答えを導き出す姿からは、２年生としての頼もしさを感じます。
３年体育 バスケットボール
３つの班に分かれてのバスケットボールでした。ミニゲームでは、お互いの位置を素早く確認し合いながら、無駄のないパス回しを展開。心も体も、心地よい汗を流した時間となりました。
３年国語 『私』
三崎亜記さんの『私』の音読を聞いていました。いつもこの話を読むと、データ管理が恐ろしく思えてしまいます。「自分を自分だと証明するものは何か？」みなさんなら、どうやって自分を証明しますか？
放課後は、生物部の生徒たちがサツマイモの畑を作っていました。植えたのは「ベニアズマ」だそうです。どうすればいい芋になるのか、研究していくようです。秋の収穫が楽しみです。
テントウムシを発見！
手元の温度計をみると、日中でも17℃という肌寒い一日でした。各地で梅雨入りの時期を迎え、本来ならこれが平年並みなのでしょう。ただ、ここ数年の「６月＝夏のような暑さ」を覚悟していた身としては、なんだか肩透かしを食らったような気分です。寒暖の差が大きい日々が続いています。皆様、どうぞ体調管理にお気を付けください。
１年理科 恒温動物 変温動物
理科の授業は、演習問題へと入るところです。先生がプリントを配り始めると、「えっ、今からやるんですか？」とGさん。先生は「そうだよ、今からだよ。」と優しく返していました。今日は金曜日。もし時間内に終わらなければ、危うく週末の宿題に？みんな集中して取り組んでいました。
１年家庭 いろいろな縫い方を学ぼう
なみ縫いや返し縫い、ボタン付けなどの練習を行いました。今の衣服はミシン縫製が主流ですが、日常のちょっとしたほつれやボタンの脱落は、身近によく起こるものです。そんなピンチのときこそ、授業で身につけた技術を発揮しましょう。
椎の木英語 Lesson2 part1
発音練習をしているところでした。先生とマンツーマンとは、すごく豪華なLessonです。周りを気にせず、安心して英語の世界に没頭できます。
２年技術 セパレートトーチ
ついこの間、はんだごてを恐る恐る扱っていたと思ったら、もう完成です。２年生は器用な生徒が多いようで、その手際の良さに驚かされました。製作のあとはこれまでの作業を振り返りました。「セパレートトーチ」、ご家庭でのデビューは間近です。
２年数学 連立方程式を代入法で解いてみよう
教室に入った瞬間、全員がこちらを見たのでびっくりしました。聞くと、さっきまで教頭先生が参観していたとか。緊張感で感覚が研ぎ澄まされ、すっと理解できたのでしょう。代入法のおもしろさにすごい集中力で問題に取り組んでいました。
３年社会 アジアの民族運動
「なぜ民族運動が起こったのか」という問いに、生徒たちは歴史の背景を紐解きながら話し合っていました。私たちが今持つ「自由」は、先人たちの苦難の歴史の上にあります。差別や人権について、共に深く考える貴重な時間となりました。
３年国語 「なぜ物語が必要なのか」
小川洋子さんの文章を読んで、「物語の大切さの説明にどうして日記の例を使うのか」考えていました。難しい学習課題と思いましたが、iPad上で友達の意見を読み、自分にはなかった視点や面白い考え方にたくさん出会えた時間になりました。
台風一過、晴れ晴れとした青空とまではいかないものの、過ごしやすい一日となりました。幸い校舎に被害や雨漏りなどはなく、生徒たちも元気に登校しました。１・２年生の自然教室は延期となりましたが、代替日を確保しましたので楽しみにしていてください。また、３年生も今日の実力テストに備えて、昨日の一日を有効に活用できたことと思います。保護者の皆様も、ご家庭でのご対応と今日のお弁当をありがとうございました。
１年社会 大和時代の復習
聖徳太子は戦前から戦後にかけて合計７種類のお札にその肖像画が採用されました。それだけ知名度と功績があったということのようです。最後の発行は４０年前。生徒たちはそのお札を見たことがあるのでしょうか。
１年体育 バスケットボール
「アドバイスの意味がピンとこない」「やっているつもりなのに伝わらない」など、言葉だけのコミュニケーションには難しさもあります。そんな時、録画した自分のフォームを自分でチェックできる今の環境（ｉｐａｄ）は大きな強みだと思います。
椎の木数学 単元テスト
二人の背中が大変微笑ましく思えたので、載せました。この後のテストも頑張りました。
２年国語 活用のない自立語 感動詞
「感動詞って便利だよな。」と先生。「こんにちは。」などのあいさつ、びっくりしたときの「えっ」。短い一言で、自分の気持ちや態度をパッと相手に伝えられる感動詞は本当に便利な言葉です。自分が１日に何回感動詞を使っているか、ぜひ数えてみてください。
２年理科 化学変化の前後で質量はどのように変化するか
予想を立てているとき。先生の模範実験を見ているとき。実際に実験しているとき。みんなの目はいつも輝いています。様子を見に来た担任の先生が、カメラを片手に激写する気持ちが大変よくわかります。
３年実力テスト
昨日、家で勉強してきたところは出たかな？ピンポイントで出たら「神様ありがとう」。ちなみに「鉛筆を転がす」とか「迷ったらウと書く」とか、どのくらい当たるのだろう。いろいろ言われるけれど、今日間違えたところをしっかり復習しておくのが最も確実な方法でしょう。
校内では、新しいエアコンの設置が始まりました。さらに過ごしやすくなります。大変ありがたいことです。
６月になりました。朝、登校してきた生徒に「土曜日の有価物回収、お疲れさま！」と声をかけると、元気な笑顔が返ってきます。疲れは残っていないのかなと、中学生のパワーに驚かされるばかりです。
先週末は何とか天気も持ちましたが、一転してテレビから台風のニュースが流れる週明けとなりました。昨日から「自然教室は実施できるか」「学校は休校になるのか」と、動向が気になっていた方も多かったと思います。予報では日本列島の海沿いを通っていくとのことですが、進路がそれ、大きな被害のないことを祈るばかりです。
１年国語 日本語の発言の特徴を考えてみよう
「ん」の発言・表記について学習していました。私たちは普段、どんな「ん」も同じ一つの音として発音しているように感じていますが、「ん」の次にくる音によって、３つの異なる発音を自然に使い分けているそうです。
椎の木数学 負×負の計算
絶対値をかけて同符号か異符号かをみて、正負の符号を付ける。コツがわかれば、どんな正負の掛け算も迷わずに解けるようになりますね。
２年英語 理由や条件の表現
because（～なので）やif（もし～なら）を使って理由や条件を伝える言い方を学習しました。We couldn't go on the school trip to nature because the typhoon came. 大丈夫。延期です。
３年理科 食物連鎖
食物連鎖を説明する例は、なぜ、ライオンとシマウマなのか。サバンナの動物は主食が決まっているため、どちらかが増えたり減ったりする関係が一番わかりやすく伝わるからだそうです。
３年英語 has been to ～ の言い方
行ったことがある場所と行ったことがない場所を３つずつ英文で表していました。自分の旅の思い出を英語でたくさん紹介できるようになるといいですね。
土曜日ですが、進路説明会を実施しました。３年生は修学旅行の楽しい思い出から、いよいよ現実的な「進路」へと舵を切り、本格的な選択に向けて進んでいきます。これまではなんとなく遠くにあった「受験」。不安に思う生徒もいると思いますが、学校にはともに悩み、伴走する先生方がいます。そして、教室には同じように不安や期待を抱えながら切磋琢磨する仲間がいます。
毎日の生活を見ると、修学旅行のスローガン「絆」を深められたと感じます。互いにより「素の自分」を出せるようになってきており、学級の雰囲気も温かく、とてもよい変化だと嬉しく思っています。そのチームワークとエネルギーがあれば、これからの受験という壁も必ず乗り越えられると信じています。これからの人生「自分で決める」ということは、数知れずあります。その一歩を踏み出す３年生を、周りの人たちで全力で支えます。
ご家庭におかれましても、子どもたちの挑戦を温かく見守り、励ましていただければ幸いです。本日はお忙しい中、多くの保護者の皆様にご出席いただきありがとうございました。
有価物回収を行いました
保護者の皆様、朝早くから子どもたちのために美味しいお弁当をご準備いただき、本当にありがとうございました。また、作業には多くの保護者の皆様にご参加いただき、生徒たち以上に汗だくになりながら一緒に支えてくださったことに、心より感謝申し上げます。
詳細は、学校ブログ「地域との交流」に掲載しました。そちらもぜひご覧ください。
昼休みの図書室で。ある生徒が「これ、読んだらめっちゃ怖くなったので、読むのをやめました。」と言って、別の本を借りていきました。どうやらホラー小説だったようです。文字だけでそこまで怖くなれるということは、その生徒の「想像力」が非常に豊かな証拠です。読者によって見え方が変わるからこそ本は面白い。それを感じた嬉しい場面でした。思わず私もその本を手に取りました。まだ「めっちゃ怖い」場面には行き着いていませんが、念のため、明るい昼間のうちに読み進めようと思います。
１年体育 バスケットボール
今日は学年内での対決です。今日も仲間とパスをつなぎ、一生懸命にゴールを目指す積極的なプレーが光っていました。
１年国語 漢字の広場
漢字の「部首」にはそれぞれ名前や意味があることを学習しました。形がにた漢字を前にして迷ったとき、部首の意味を知っていると、正しい漢字を思い出す大きなヒントになります。
２年社会 さまざまな身分と暮らし
教室をのぞくと、先生が、美智子上皇后様のエピソードを交えながら話していました。その後、江戸時代の身分制度と現代の私たちが持つ「自由」について考えを深めました。
２年総合的な学習の時間
来週の自然教室で、学校から持っていく物を準備していました。現在、天候が少し心配される状況ではありますが、雨天の場合でも安全に、充実した体験ができるよう再確認しています。
３年英語 Lesson１ Part２
教科書の音読でしっかりと内容を頭に入れた後、ワークを使った問題演習に取り組みました。最高学年になり、授業に向かう姿勢からも「しっかり力をつけよう」という意気込みが感じられます。
３年家庭 幼児の生活と家族
幼児の心の発育や発達の特徴について学習しました。みんなで太陽の絵を描いて見比べた場面では、にっこり笑った顔が描かれていたり、丸い形だけだったり、ぐるぐるだったり、光の出方も違ったり。いろいろな「お日様」があり、幼児のものの見方や表現の豊かさを実感することができました。
１時間目は、全学年合同体育でバスケットボールを行いました。１〜３年生をそれぞれ５つに分け、縦割りのグループで総当たり戦です。試合が６分、作戦会議が１分という分刻みのハードなスケジュールの中、味方がシュートを打ちやすくなるよう、スペースを作る動きととパスコースの確保の連動を目指しました。
先生からは、「普通、この規模（の合同体育）では足が止まってしまう生徒が出るものですが、今日は全員がボールと状況に合わせて絶えず連動していて、非常に質の高い『ゲーム』として成立していました。」と、高い運動量と戦術意識を褒められました。学年を越えて全員がハードワークした、素晴らしい１時間となりました。またまた感動をもらいました！みんなありがとう！！
１年社会 聖徳太子の政治改革
「聖徳太子が制定した十七条の憲法第一条には『和をもって貴しとなす』と書かれている。和を大切にしたのはなぜか。」先生がまたみんなに投げかけました。説明を聞いて、命がけで世界を見て、国を守るという凄まじい執念に、少し鳥肌が立ちました。
２年理科 還元反応
どんな実験をしたのかを聞くと「こんなのができました。」と見せてくれました。目に見えない原子の結びつきの変化を、色の変化と輝きで実感できた貴重な授業になりました。
椎の木数学 連立方程式
連立方程式の計算に取り組みました。声に出して確かめながら、確実に計算を進めるという一歩一歩確認していく方法は、数学だけでなく、他の教科や日常生活のさまざまな場面でも大いに活きる大切なスキルです。
３年道徳 「父のひと言」
元上野動物園長・中川志郎さんのエピソードです。正職員の採用試験に落ちたショックから、担当のカワウソを置いたまま実家に引きこもった彼に、父親が放った一言――。「おまえのカワウソが寂しがっているぞ。」
自分の都合や感情を優先するのではなく、自分が引き受けた役割や、相手に対して最後まで誠実に向き合うこと。これは中学生だけでなく、私たちが何歳になっても決して失いたくはない、大切な生き方です。
蒸し暑い一日となった今日、外では用務員さんとスクールサポートスタッフさんが生け垣をきれいに刈り込んでくださいました。おかげさまで、見違えるほどスッキリ！本当にありがとうございました。
水曜日は、音楽・美術がどの学年にもある芸術デーです。感性を刺激し、表現する楽しさを味わう１日。また、さらなる取組も始まりました。歌声放送委員が中心となって、前期はハートフルコンサートに向けて、後期は卒業式・入学式に向けて、パート練習をしたり、合わせたり、生徒主体の「全校歌声活動」です。
１年音楽 合唱曲の選曲
合唱祭の候補曲を聴いて、感想を書きました。本校の脈々とつながる合唱の伝統を、今年の１年生がどのように受け継ぎ、発展させてくれるのか、これからの成長が本当に楽しみです。
１年美術 デッサン「手」
自分の手をじっと見ていると、無数の色彩が隠れていることに気づきます。しかし、目に見える複雑な表情を、紙の上に再現するのは容易ではありません。根気強く、ですね。
２年美術 空想の世界
生徒たちは思い思いにアイデアを練り、筆を動かしています。いろいろな空想の世界が見えてきました。一人ひとりの豊かな想像力、完成した作品を展示するのが今からとても楽しみです。
２年音楽 合唱曲の選曲
３年生に伴奏をお願いして、指揮者が途中で合唱の列に加わって全員が一体となった昨年の合唱祭。あの感動的なステージを思い出します。リコーダー「聖者の行進」も軽快で素敵な音色です。
３年美術 心の自画像
個性があふれる心の自画像。「上手くいかない･･･」と言いますが、難しく考えず、まずは描くことを楽しんで良いと思います。どの作品も生き生きとしており、それぞれの世界観が見事に表現されていると思います。
３年音楽 合唱曲の選曲
日々の実直な積み重ねが、素晴らしい歌声を作ります。昨年の卒業式でも、ご来賓の皆様から感嘆の声が漏れるほどの感動が生まれました。先輩から後輩へと脈々と受け継がれてきた本埜中の合唱スタイル。その集大成となるのは卒業式です。これから始まる新しい挑戦を、力強く進めていきましょう。
各学年の学級の時間。３年生は学級討議に臨み、学級での生活や生徒会活動を振り返りました。本埜中には、学校生活の三本柱「挨拶・歌声・清掃」があります。挨拶は心を開き、歌声は心を繋ぎ、清掃は心を磨く。最上級生として、下級生の素晴らしい手本となる三本柱を体現してくれることを期待しています。
一方、１・２年生は、来週に迫った自然教室の「キャンプファイヤー」の練習を行っていました。静かな曲に合わせて厳かに入場し、火の神からそれぞれの火を分火される場面です。大地の底から響くような火の神の声に、生徒たちが深く諭されているような、厳粛な空気に包まれました。
１年英語 カードゲーム
ALTの先生手作りのカードゲームで、アルファベットや単語に親しみました。ルールは「ババ抜き」の要領です。遊び感覚の中で自然と英語の音に親しみ、教室にはたくさんの笑顔が飛び交っていました。
２年国語 言葉のきまり
連体詞のはたらきを確認しました。すぐ後ろの言葉を修飾する連体詞は、副詞に比べると理解しやすい単語です。しかし、いざ考えてみると「大きな」と「大きい」の意味の違いなど、日本語の興味深い奥深さを感じます。
３年理科 生物の種類の多様化と進化
セキツイ動物たちが持つ共通の特徴を整理し、数値化していました。体のつくりに隠された共通点を見つけ出すことで、それらがどのような道のりを経て進化してきたのか、その歴史が見えてきます。
風が爽やかな一日でした。しかし少し動くと、汗がどっと噴き出てきます。この時期特有の気候ですが、こう寒暖差が大きいと、からだがそれについていけず体調を崩す人も多そうです。週の始めです。「なんとなく身体がだるいな」と感じたら、まずは深呼吸を。衣服の調節やこまめな水分補給を意識して、この１週間を元気に乗り切っていきましょう！
１年数学 正・負の数の加減法をマスターしよう
学習課題の隣に別の色のチョークで「は・か・せ」と書いてありました。数学の「合い言葉（早く・簡単に・正確に）」です。ふと、先生の机の上を見ると「イモリ」とかいたえさの瓶がありました。これも合い言葉？頑張るみんなをそっと見守る、イモリ目線のショットも載せます。
１年理科 種子を作る植物
黒板の「被子植物」「裸子植物」の文字を見たＳさんから、「種子をつくらない植物はなんて言うんですか？」と素晴らしい質問。期待して先生の答えを待つと……「『種子をつくらない植物』だよ」。
まさかのそのままの答えでした。でも、その「なぜ？」と疑問に思う姿勢、とても素敵です。
椎の木国語 ことばのきまり
文節の確認をしていました。声に出すと理解度がはっきりしますね。頑張りました。
２年英語 Lesson１の復習
復習でワークを進めていました。黙々と集中して取り組む姿に、声をかけるのもはばかられるような気合いを感じました。机の上をみると、そこにあったのは「単元テスト予想問題」。これは気合いが入るのも頷けますね。がんばれ、２年生！
２年数学 連立方程式
授業では、１年生既習内容と２年生の内容のつながり、そして３年生の単元へどう発展していくのか、先生が「数学の見通し」を説明しました。すると、「なるほど！」と生徒たちの目がキラリ。みんなのやる気に火がついた瞬間。私は見逃さなかったよ！
３年社会 明治の文化
多くの人物や新しい思想が登場するややこしい単元です。プリントを埋めて、友達同士で互いに説明し合っています。積極的にアウトプットし、知識を自分の中でしっかりと「消化」していく主体的な学びの姿です。
３年国語 立ってくる春
最後のまとめのところでした。主人公の女の子がいろいろとイメージするところです。「立つ春」とはどんな姿か。その謎にみんなはどのくらい迫れたでしょうか。
昨年度の半ばから計画を進めていた「生成AIに関するICT学習会」を、ようやく実施することができました。圧倒的な利便性の裏にある「危うさ」を正しく理解し、安全に活用するための知識を専門家から学ぶ学習会です。印西市教育委員会から西元先生をお招きしました。
「生成AIを使ったことがある人」と聞くと多くの生徒が手を挙げました。計画当初とは比べものにならないほど生成AIが彼らの日常に浸透しており、時代の変化のスピードを肌で感じました。
じゃんけんのグーとパーをカメラで読み込ませるところでは歓声が沸き起こりました。こんなこともできるのですね。
実際に生成AIを使ってみようと、印西牧の原駅を起点とする旅行ツアーを企画しました。どのようにプロンプトを入れるとわかりやすくなるか、条件を考えながら、それぞれのおすすめツアーを考えています。
「生成AIは学びを助けるアシスタント。主役はあなたです。賢く正しく使いこなしましょう。面倒な作業はAIに任せ、君たちは『心』と『責任』が必要な、人間にしかできないことに全力で頭を使ってください。」という言葉が心に残りました。西元先生、ありがとうございました。
１年英語 単語当てゲーム
先生が思い浮かべた英単語を予想して、アルファベットを１文字ずつ答えていくゲーム。班対抗で行っていました。正解が増えてだんだんと単語の形が見えてくると、教室も大盛り上がりでした。
２年社会 大名の配置
「大名に、頻繁に領地替えをさせるのはなぜか。班で話し合ってみよう。」先生が指示をすると、班員の数以上にさまざまな意見が出て、「江戸幕府の有能な家老になれるかも。」と思うくらい、活発な話し合いでした。
３年技術 コンピュータによる処理のしくみ
先生がひととおり説明をした後、「アルゴロジック」というプログラミング体験ゲームを行いました。効率よく指示を組み立てる「プログラミング的思考」。スマホでもできますので、保護者の皆様もぜひやってみてください。
今朝の登校時は、車軸を流すような大雨でした。保護者に送迎してもらった生徒もいれば、カッパを着て自転車で登校、替えの靴下やタオルなどを完璧に準備し、快適に過ごしている生徒もいます。雨の日の登校の仕方一つにも、それぞれの工夫が見られ、生徒たちの成長を感じています。
置かれている状況が一人ひとり違うのは、今も、そしてこれからも同じです。変化する状況を予測し、自ら準備を怠らない姿勢。それこそが、これからの社会で必要とされる「生きる力」へとつながります。
１年社会 弥生時代の暮らしと邪馬台国
銅鏡ってなんだ？何のためにあるんだ？という質問に、生徒が次々と手を挙げて答えていました。でも、実ははっきりしていないんだよ。と先生。残された謎に対して、「当時の人はどう考えてこれを使ったんだろう？」と、みんなで推理するのはおもしろいですね。
１年体育 バスケットボール
鬼に捕まりそうになった友達にパスを出して助け合う、バスケットボールにつながる鬼ごっこです。「鬼（先生）はどこから来るか」「パスを出して助けられる友達はどこにいるか」などを瞬時に判断するため、常に周りを見る高度な「空間認知力」や「状況判断力」が自然と養われ、バスケットボールの大切なテクニックを楽しく学んでいます。
椎の木国語「自分の脳を知っていますか」
音読に挑戦していました。声に出して読み、読みや意味のわからない語句の確認がしっかりできました。
椎の木英語 Lesson1 Part3
「I'm sorry that I was late for school.」という例文を生徒が声に出して読むと、笑顔で「遅刻したことないよね。」と先生。お互いのことをよく分かっているからこその、温かいやり取りです。
２年国語 活用のない自立語
「品詞は全部で10あったよな。覚えているか？」という先生の問いかけに、最初は思い出せない様子の生徒たち。「習った記憶はあるんだけど･･･」と苦戦していましたが、誰かが手がかりを見つけると、記憶がよみがえってきたようです。知識を定着させる最大のコツは、「忘れる前に復習すること」です。
２年数学 連立方程式の単元テスト
「しっかり見直しをしてください。ちなみに私の見たところでは満点の人はいません。」あと１分３０秒のところで先生が声をかけました。大きなヒントをもらって、最後の１秒まで、必死に見直しに力を入れていました。
３年英語 文法をマスターしよう
現在完了、現在完了進行形などを班で個人分担し、Teacherとなってみんなに説明しました。教わったり調べたりしたことを、自分の言葉に直して、さらに説明するという３段階の学習、自分も友達も理解が深まります。
３年体育 新体力テストのまとめ
あいにくの雨模様となり、この日はグラウンドが使えなかったため、室内で新体力テストのまとめを行いました。これまでに測定した自分の記録を振り返りながら、申請用紙へと丁寧に記入を進めていました。日頃の頑張りが成果として表れ、一人でも多くの生徒に「運動能力証」が届くことを楽しみにしています。
